在小组的结束阶段，社会工作者李某设计了一些调查问卷，让组员根据自己的改变状况来评估小组给他们带来的影响和改变。这一评估属于小组评估内的（）。

A.工作准备阶段

B.工作开始阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

A.鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心

B.鼓励独立

C.让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组的事实

D.协助组员把认知转变为行动

E.保持组员对整体目标的意识

A.社会工作者自评

B.社会工作者所在机构的评估

C.组员自评

D.观察人员的评估

E.督导的评估

A.让组员自我表白

B.让组员学习社交技巧

C.让组员担当角色

D.让组员尽快适应小组环境参考

A.组员的出席情况

B.组员的过往经历

C.组员的改变程度

D.组员特征与能力

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

A.对组员的真实需要进行评估

B.帮助组员对自己和他人有更清楚的认识

C.促进小组目标的更好实现

D.处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验

E.帮助组员建立相互信任关系

A.有些人的语言和行为会出现攻击性

B.有些人会表现出沉默不语

C.有些组员会对社会工作者提出挑战和质疑

D.组员以不同的方式塑造小组权力结构

E.有些人有可能成为小组中不满情绪的发泄对象

A.开始阶段

B.转折阶段

C.成熟阶段

D.结束阶段

社会工作者在选择、招募组员时，正确的做法是()。

A．社会工作者在街头随意拉一些人

B．根据小组的类型，考虑年龄、性别、价值观、共同的问题、兴趣特点、智力水平、对小组结构的接纳程度以及自我能力等因素

C．社会工作者为完成机构绩效考核指标，让一些组员重复参加不同的小组

D．社会工作者将不同问题的人组成小组

E．社会工作者强制规定社区中的居民参加小组