14家庭环境的客观因素对学前儿童的身心发展起着决定作用（）

施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。()

A.家庭环境

B.学校环境

C.身心发展特

D.教师的素养

A.物质环境

B.生活环境

C.自然环境

D.家庭环境

A.指导家长优化家庭环境

B.对家长家庭教育水平进行系统培训

C.向家长进行法治宣传教育

D.指导家长提高教育水平

A.园所环境

B.家庭环境

C.大众传媒

D.自身因素

A.学前儿童神经系统和运动系统发育不完善，平衡功能差

B.学前儿童缺乏生活经验，安全意识淡泊

C.周围环境的客观因素

D.成人安全意识不强，安全措施落实不力