更多“在新教师成长为专家型教师的过程中,最为重要的影响是教学反思。()”相关的问题
第1题
简述专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异。
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第2题
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以_
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第3题
简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异?
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第4题
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()A.专家教师课时计划更简洁B.专家教师课
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
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第5题
在提问策略与反馈策略上,专家型教师与新教师存在哪些不同?
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第6题
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在()。 A.专家教师课时计划更简洁 B.专家教师课时计划
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在()。
A.专家教师课时计划更简洁
B.专家教师课时计划更灵活
C.专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D.专家教师的课时计划具有预见性
E.专家教师注重细节
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第7题
简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
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第8题
课后评价时,专家型教师和新教师关注的焦点相同。 ()
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第9题
专家教师和新教师在课后评价上关注的焦点不同,新教师的课后评价要比专家教师更多地关注_______
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第10题
对专家型教师和新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划更简洁、灵活,具有预见性,并
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第11题
专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。
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