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363不是一切文件全部需要和可能成为档案,一般文件转化为档案需要具备()个条件

A.5

B.4

C.3

D.2

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更多“363不是一切文件全部需要和可能成为档案,一般文件转化为档案需要具备()个条件”相关的问题

第1题

不是一切文件全部需要和可能成为档案,一般文件转化为档案需要具备()个条件A.4B.5C.3D.2

不是一切文件全部需要和可能成为档案,一般文件转化为档案需要具备()个条件

A.4

B.5

C.3

D.2

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第2题

下列观点中,哪一项不是埃德加・沙因EdgarH.Schein提出的人性假设理论的主要观点有哪些()。
下列观点中,哪一项不是埃德加・沙因EdgarH.Schein提出的人性假设理论的主要观点有哪些()。

A、人的需要的多种多样,并不断发生变化。并且,需要的层次也不断改变,因人而异

B、同一时间内,人的各种不同的需要和动机相互作用,结合成为一个统一的整体,形成复杂的动机模式

C、人在不同组织或同一组织的不同部门,其动机的满足可能不同

D、人大致可以分为两类,即多数人具有上述特性,属于被管理者;少数人能克制和鼓励自己而成为管理者

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第3题

我国社会主义法制定的“实事求是,一切从实际出发”的原则是指()。

A.必须从我国社会主义初级阶段的政治、经济、文化、思想的实际出发

B.从我国幅员辽阔、人口众多的实际出发

C.从建设和改革的需要和可能出发

D.从我国历史和革命传统的实际出发

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第4题

我国社会主义法制定的“实事求是,一切从实际出发”的原则是指

A.必须从我国社会主义初级阶段的政治、经济、文化、思想的实际出发

B.从我国幅员辽阔、人口众多的实际出发

C.从建设和改革的需要和可能出发

D.从我国历史和革命传统的实际出发

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第5题

一切符合消费者需求和行为特性的商品或劳务,都有可能成为一种无条件刺激。()

一切符合消费者需求和行为特性的商品或劳务,都有可能成为一种无条件刺激。()

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第6题

“复杂人”假设包含以下哪些内容()

A.人在不同组织或部门,其动机的满足可能不同

B.不同的需要和动机相互作用,结合成为统一、复杂的动机模式

C.人的动机模式的形成是内部需要和外部环境相互作用的结果

D.人们依自己的需要、能力,对不同的管理方式做出不同的反应

E.人的需要随着人的发展和生活条件不断发生变化

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第7题

感觉统合练习的“快乐原则”、“选择原则”、“练习原则”、分别是指在练习中(),从而改善其感觉统合能力,能作出适应性反应,不要教他们如何做。

A.让婴幼儿感到快乐而不是压力

B.按成人经验进行选择

C.一切按照成人的安排加强刺激和训练

D.婴幼儿是主角,要尊重其对感觉刺激的需要和选择

E.通过控制环境给婴幼儿以适当的感觉刺激

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第8题

我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。由于国内的因素和国际的影响,()还在一定范围内长期存在,在某种条件下还有可能激化,但已经不是主要矛盾。

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第9题

将问题的几种主要答案甚至一切可能的答案全部列出,然后由被调査者从中选取一种或几种答案作为自己的问答,而不能作这些答案之外的问答,这种问答方式成为()

A.开放型问答

B.封闭型问答

C.混合型问答

D.以上都不是

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第10题

无论年龄大小,每一个人都是独特的,都会有不同于其他人的需要和问题;确立护理诊断,针对患者最迫切的、最紧要的护理诊断给予护理,而不是僵化地套用整体护理的文件书写格式,这需要护理人员具有()的道德品质。

A.完善自我,服务患者

B.独立思考,主动护理

C.理解患者,尊重人格

D.工作严谨,严防事故

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第11题

从需要和效率出发建立一套所有组织成员都认可的规则,全部活动都严格按照规则进行;设置职务序列,分工明确,分权合理;在等级制基础上确立各级办事机关;以文件及专门人员为基础进行行政管理;根据专业技术资格任命行政人员;对任职者的升迁、待遇及发展机会均有明确和合理的保障;重视专家权威;假定组织的需要与成员的需要一致。以上都是()的基本思想。

A.科层制理论

B.社会系统理论

C.权变理论

D.协同理论

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