题目
A.确定数据收集方法
B.优化问卷编排
C.确定调研目的和对象
D.预调查并修改
第1题
A.问卷设计要以回答者的视角为主
B.问卷要有较高的可信度,即它能有效揭示所测量事物的实际情况
C.问卷设计要经过试用和修改,将问卷初稿发给调查对象(可以不超过30份)
D.问卷中关于行为、态度、敏感的问题放在后面
第2题
A.设计调查问卷
B. 把问卷发给调查对象
C. 将结果表格化并加以解释
D. 召开专家讨论鉴定会
E. 把调查结果反馈给调查对象
第3题
第4题
A.把调查结果反馈给调查对象
B.设计调查问卷
C.将结果表格化并加以解释
D.请领导签署意见
E.召开专家讨论鉴定会
F.把问卷发给调查对象
第5题
A、设计问卷初稿阶段
B、准备阶段
C、修改、确定并印刷阶段
D、试用问卷初稿阶段
第6题
A.开放式问卷
B.封闭式问卷
C.标准型问卷
D.非标准型问卷
第7题
A.在安排上应先易后难,容易回答的问题放前面,较难回答的问题放稍后。
B.设计好问卷及安排好调研整体工作之后,即可开展调查活动,无需进行测试。
C.调查问卷必须方便数据统计分析,其结果能回答调查者所想了解的问题。
D.要注意问题的逻辑顺序,符合被调查者的思维程序,循序渐进,逐步启发被调查者。
第8题
(1)课题组设计好的问卷中有两道问题不太恰当,请你指出其情况并加以修改。
其一,您的父母是什么职业?
A、党政机关人员
B、商业人员C专业人员
D、退休人员
其二,青少年网络交往不利于其人际交往,是吗?
A、是
B、不是
C、不一定
D、看情况
(2)假设某学校总共有10000名学生,其中共有200个班级,每班平均50名学生,现要抽1000名学生作为样本,请你为课题组设计一最佳的抽样方案。井说明理由。
(3)请你根据这一课题的范围,围绕青少年网络交往,设计三个问题,他们分别用于测量一个定类变量,一个定序变量和一个定距变量。
第11题
A.口头询问技术
B.书面询问技术
C.排序提问方法
D.限制性问题提问方法
E.多项选择问题提问方法
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