创新没有师生之分，大学通识教育可以教会大学生创新的思路和手段。（)

A.Y.是

B.N.否

A.神学

B.医学

C.考试

D.通识教育

A.大学教学就是通识教育

B.大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点

C.大学教学是学生之间交流与促进的过程

D.大学教学是一个促进社会道德风尚的过程

A.通识教育的思想，古今中外都有

B.现代大学的通识教育，是在教育陷入过度实用化后重新被重视起来的

C.从育人角度，通识教育关注一个人的人文精神、创新能力的培养

D.通过通识教育，希望能够让学生具备终身有效学习的能力

A.科学教育

B.实用教育

C.人文教育

D.通识教育

A.转学教育

B.预备教育

C.认证教育

D.通识教育

A.目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手

B.大学通识教育的一个最重要的目标，就是培养知识分子和术业有专攻的专家

C.通识教育的价值之一在于突破单纯功能主义的教学体制，力保知识分子群体的存在

D.通识教育的推行，能够提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力

A、人文教育

B、生活教育

C、通识教育

D、爱国教育

A.A大学师生免税

B.C大学生可以自由集体迁移

C.D大学师生可以免被起诉

D.B大学师生免服兵役