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某班级有位学员为集体做了一件好事,他是甲、乙、丙、丁四人之六当教员问及时,他门的回答是:甲:我没有做这件好事,乙:这件好事是丁做的,丙:我不知道这件好事是谁做的,丁;这件好事不是我做的如果他们中只有一个人说了假话,你能断定是谁做了好事吗？

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第1题

：某班有一位同学做了好事没留下姓名，他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时，他们分别这样说：甲：这件好事不是我做的。乙：这件好事是丁做的。丙：这件好事是乙做的。丁：这件好事不是我做的。这四人中只有一人说了真话，请你推出是谁做了好事？（）

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

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第2题

有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲乙丙丁四人有如下对话：甲：这件事肯定是乙丙丁三人中的一位做的乙：我没有做这件事，好人好事是丙做的丙：此事是甲和乙中的一位做的丁：乙说的是事实经调查，证实这4人中有两人说的符合实际。由此推出()。

A.是甲做的好事

B.是乙做的好事

C.是丙做的好事

D.是丁做的好事

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第3题

甲乙丙丁人中有2人在节假日为社区做好事,班主任把这4人找来了解情况4人分别回答如下: 甲:丙、丁两

人中有人做了好事乙:丙做了好事,我没有丙:甲、丁中只有一人做了好事丁:乙说的是事实最后经调查分析,发现4人中有2人说的是事实,另外2人说的与事实有出入到底谁做了好事()？

A.甲、乙

B.丙、丁

C.甲、丙

D.乙、丁

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第4题

有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲、乙、丙、丁四人有如下对话：甲说：“这件事肯定是乙、丙、丁三人中的一位做的”。乙说：“我没做这件事，好人好事是丙做的”。丙说：“此事是甲和乙中的一位做的”。丁说：“乙说的是事实”。经调查，证实这4人中只有两人说的符合实际。由此推出（）。

A.是甲做的好事

B.是乙做的好事

C.是丙做的好事

D.是丁做的好事

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第5题

有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲、乙、丙、丁四人有如下对话：甲说：“这件事肯定是乙、丙、丁三人中的一位做的”。乙说：“我没做这件事，好人好事是丙做的”。丙说：“此事是甲和乙中的一位做的”。丁说：“乙说的是事实”。经调查，证实这4人中只有两人说的符合实际。由此推出：

A.是甲做的好事

B.是乙做的好事

C.是丙做的好事

D.是丁做的好事

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第6题

当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力的去做好事，这说明情绪具有组织和调节自己行为的能力。（)

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第7题

某学生做了一件好事，老师当着全班同学表扬他。该老师运用的是（）

A.潜伏学习理论

B.模仿学习理论

C.建构学习理论

D.观察学习理论

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第8题

关于道德品质的说法正确的是()

A.一个人道德品质的好坏由他对道德的认识所决定

B.如果一个人做了一件好事就说明他是有道德的

C.“人之初，性本善”

D.道德品质是在道德行为的基础上形成的

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第9题

有一件工作，丙单独做需10小时完成;乙、丙合作需4小时完成。甲2小时完成的工作量，乙需要3小时才能完成。现在这件工作由丙独做，他从清晨5时开工，必须在中午12时完工。甲、乙二人应帮助丙工作多少时间才能使丙准时完成工作？()

A.4/5小时

B.1小时

C.4/3小时

D.2小时

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第10题

A.4/5小时

B.1小时

C.4/3小时

D.2小时

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