目标评价教学课堂结构中的展示目标 名词解释

目标评价教学的课堂结构有：（)、（)、（)、（)、（)。

A.策略

B.教学

C.目标

D.评价

智慧课堂相较于传统课堂的教学目标从三维目标上升到（)。

确定课堂学习评价方案，操作要点有（)操作要点2：制定出三维教学目标，目标宜具体，不求大而全;能力技能目标要考虑可量化,可检测。操作要点3：针对目标，给出评价要点，评价工具,制定评价量规。

A.先要清晰目标和学情，研读课标，领悟编者意图

B.制定三维教学目标

C.针对目标，给出评价要点,评价工具，制定评价量规

一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。()

构成目标评价教学的三个基本要素是：目标、（)、学生。

严华银教授在讲座中告诉我们三维目标是（)

A.课程设计的目标

B.课堂设计的目标

C.课堂教学的目标

D.所有每一节课的教学目标