更多“（）可以锻炼学员的语言表达能力，有利于学员之间相互启发，共同提高。”相关的问题
第1题
（）的目的是启迪学员思维，引导学员掌握知识，培养学员勤于思考的习惯和能力。
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第2题
（）的作用：能吸引学员的注意力；能激发学员学习的兴趣；能承上启下，使学员有准备、有目的地学习新课；能为新课的展开创造学习情境。
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第3题
选用（）必须要紧扣课堂培训的中心，简明、实用，激发兴趣，启动思维，这样才能充分发挥导入的作用。
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第4题
常用（）方法有温故导入法、悬念导入法、情境导入法、观察导入法、实例导入法、提问导入法、引趣导入法等。
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第5题
（）是指在课堂培训中培训人员不断组织学员注意听讲，维护纪律，引导学习，建立和谐的培训环境，指导学员进行学习的行为方式，它是培训成败的关键。
A.课堂培训组织
B.课堂导入技能
C.课堂提问技能
D.课堂板书技能
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第6题
下列不属于课堂培训的优点是()。
A.培训效率高
B.对学员的统一性要求较低
C.有利于学员发挥主导作用
D.学员可以兼顾工作和学习
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第7题
课堂培训有利于学员主导作用的发挥。（)
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第9题
课堂培训与个别授课制相比，有以下几个优点（)。
A.培训效率高，有利于大面积提高培训质量
B.对学员的统一性要求较低
C.利于学员发挥主导作用
D.有利于发挥班集体的教育作用
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第10题
课堂讲授法属于灌输式培训，与学员之间相互动交流机会不多，教师面向所有学员讲课，无法顾及（)差异。
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第11题
课堂讲授法属于灌输式培训，与学员之间互动交流机会不多，教师面向所有学员讲课，无法顾及()差异。
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