真正的课程发生在校园里、课堂里。国家课程实施应当从学校实际出发，包括从教师与学生的实际、从课程资源的实际出发（）

课堂实施的课程只有酿成学生习得的课程，才能说是真正有效的课程。()

课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才能说是真正有效的课程。()

A.教学

B.教育

C.课程

D.课堂

A.课程实施

B.课程评价

C.课程教学

D.课堂反馈

A.正式课程

B.知觉课程

C.运作课程

D.经验课程

国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

“人”是教学的目的，教学必然发生关联的概念是 “课程 ”“ 课堂 ”“ 教室 ”。()

A.促进国家课程的有效实施

B.弥补国家课程的空缺

C.加强教育与地方的联系

D.调动地方参与课程改革与课程实施的积极性