个体能力的发展与()技能的发展是()的。

A.学前教育促进个体认知的发展

B.学前教育与个体个性的发展

C.学前教育与体体情绪能力的发展

D.学前教育与个体社会化的发展

E.学前教育与个体心理健康的发展

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

A.幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力

B.幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力。

C.幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。

D.幼儿在实物操作活动中发展自我意识。

A.创新知识

B.传递知识、形成技能

C.培养智力和能力

D.形成规范

E.拓宽研究领域

A.大动作技能训练

B.精细动作技能训练

C.语言能力发展

D.认知能力发展

A.生理的成熟和发展

B.对有关自我词的掌握

C.自我觉知

D.认知能力的提高和社会互动

A.身体 心理

B.智力因素 非智力因素

C.人格 能力

D.个体社会化 个体个性化

A、同步发展

B、能力发展快

C、能力发展慢

D、以上都错