如何理解“学我者生，似我者死”。

清代山水画大师石涛说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳，于我何有哉!……我之为我，自有我在。”齐白石也曾告诫他的学生：“学我者生，似我者死。”这主要表明（)。

A.事物是共性与个性的统一

B.内因和外因是不可分割的

C.只有继承才能发展

D.只有创新才能发展

五行中的相生关系又可称作() 关系，即“生我”者为()“我生”者为() 。

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《告子上》中写到“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”这体现了孟子（)的价值原则。

A.我

B.魏连殳

C.宴之敖者

D.涓生

A.不可学不可事而在人者

B.人之所以异于禽兽者

C.生之所以然者

D.生之自然之资

A.告诉你吧，世界，我——不——相——信!

B.冰川纪过去了，为什么到处是冰凌 ？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？

C.卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。

D.我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声;我不相信梦是假的，我不相信死无报应。