在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。（)

幼儿园里的环境是为幼儿创设的，应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置。()

在环境创设的过程中，教师要注意引导幼儿成为环境创设的()，让他们在实际操作过程中得到发展，鼓励他们充分认识自己的能力，增强他们的主人翁意识，锻炼他们的合作能力以及发现、解决问题的能力。

A、参与者

B、主导者

C、设计者

在新《纲要》中，创设支持性的()成为又一关注的焦点，成为实现幼儿语言教育目标的重要途径。

A、目标性原则

B、活动性原则

C、整体性原则

D、针对性原则

教学活动区的环境创设也主要是幼儿活动室的环境创设。()

保育员要为幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和()的美好环境。

A.美感

B.儿童喜欢

C.教育要求

D.自由活动需要

A.指导者、引导者

B.控制者

C.组织幼儿参与环境创设

D.准备环境、控制环境、调整环境