对于不会背诵课文的学生，教师可以在班级群里通报家长，让家长加强监督和检查。（)

A.工作台提交作业的家长需在老师布置作业的范围里

B.如果是班级群里发起的班级作业，群内的学生也需要在发布作业老师的负责范围内

C.历史群里已发布的班级作业，新入群的学生不支持提交

A.侵犯学生隐私

B.忽视教育规律

C.强调教师权威

D.未能因材施教

在班级管理中，主要是教师对学生施加的影响，学生的行为无法影响班级。()

A.教师不应该向学生指定书店购买此资料，更不应该利用其为作业增加学生学业负担

B.举报者没良心，教师没有不当之处

C.应家长要求推荐此“关键”资料，无可厚非

D.学生和家长认为有必要可以自行购买，有不会的可以向老师个别咨询

A.不参与群里家长的红包抢、发活动

B.作为娱乐接收家长私发的小额红包

C.在班级群里给考试排名前列的学生发红包

D.接收自己帮助大、进步快的学生家长私发的红包

A.可以从工作台-班级作业应用进入

B.可以从班级群-群作业进入

C.无法对未提交的学生进行二次提醒

D.老师可以选择对应的作业科目

某教师组织学生投票推选班级评选“最差学生”，树立反面教材，有利于班级管理。()

学期末班主任在班级家长群里公布了学生的成绩和名字，并用红圈画出了后十名同学的姓名。此做法()。

A.侵犯了学生的受教育权

B.侵犯了学生的隐私权

C.体现了班主任的教育管理权

D.是激励家长督促学生学习的一种手段

在“Acc2．mdb”数据库中有“教师”、“课程”、“授课”、“课程成绩”、“系别”、“班级”和“学生”表。

(1)以“班级”表和“学生”表为数据源，创建参数查询“班级信息”，实现输入班级ID，显示班级学生信息。参数提示为“请输入班级ID”，结果显示“班级名称”、“学号”和“学生姓名”字段。查询结果如图1所示。

(2)以“系别”表和“教师”表为数据源，创建生成表查询“教师信息”，生成“教师”表，并生成“教师ID”、“教师姓名”、“性别”、“学历”和“系名称”字段。

A.班级平行管理

B.班级民主管理

C.人际互动取向模式

D.行为改变取向模式

A.教师、学生、内容、时间和场所固定

B.教师、学生、教材、课时和场所固定

C.学生、位置、教材、课时和班级固定

D.教师、学生、内容、班级和时间固定