题目
A.内容的绑定以及强关联
B.同班同伴在线互动
C.真实情景
D.数据回看
第1题
A.全学科的学科编辑为学校上线课程提供严格的审核及把关,专业化的课程团队为老师提供从课程设计到课程上线全流程的服务体系
B.中国大学MOOC为广大在校学生和社会学习者提供大学先修课、通识课、专业基础课、专业课、专项能力提升课等层次丰富、内容多样的优质在线开放课程
C.中国大学MOOC平台想学习强国推送优质MOOC800余门
D.慕课堂可以实现三维一体化的教学、主要指的是资源一体化、应用一体化、数据一体化
第2题
A.多端多场景覆盖:搜索、feed,地图
B.精准人群触达:根据用户位置及表达,依靠智能算法推荐
C.内容分发解决方案:品牌曝光与转化两不误
第6题
A.可以用于专业教育,用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
B.SPOC也许还可以有一定的收入回报。
C.对于众多高校来说,SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
D.SPOC在提供灵活性和有效性的同时,可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
E.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说,SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
F.SPOC等于“混合学习”。
G.SPOC 通常会限制报名学生的来源。
第8题
A.可以用于专业教育,用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
B.SPOC也许还可以有一定的收入回报。
C.对于众多高校来说,SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
D.SPOC在提供灵活性和有效性的同时,可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
E.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说,SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
F.SPOC等于混合学习。
G.SPOC通常会限制报名学生的来源。
第9题
A.标准Http协议,直接点击链接可通过Web浏览器打开
B.易与第三方业务应用集成,实现内容的在线预览和访问
C.可以通过SharedLink实现第三方应用的单点登录
D.可以通过SharedLink实现第三方应用的数据自动同步
第10题
A. 教师不再占用课堂的时间来讲授信息,这些信息需要学生在课前完成自主学习
B. 在课上,教师和学生就学习的问题深入讨论,或实践、或辩论、注重能力培养
C. 在课后,学生完成作业、参与在线讨论,并自主规划下次课的学习内容、学习节奏
D. 以上均可
为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!