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第1题
教师以爱对待学生,学生则对教师产生好感,也以爱对待教师,有人称这种爱为()。
A.“爱的奉献”
B.“爱的给予”
C.“爱的回流”
D.“爱的感恩”
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第2题
教师对学生的爱和严要适度把握。一方面要做到,爱的得体;另一方面要做到()。
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第3题
教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()?
A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求
B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱
C.要适度把握对学生的严和爱
D.严格要求,不需要有爱
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第4题
教师教育学生的感情基础是()。A爱工作B爱学生C爱学校D爱教育事业
教师教育学生的感情基础是()。
A爱工作
B爱学生
C爱学校
D爱教育事业
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第8题
幼儿园教师对幼儿的态度和行为,重点体现在一个“()”字上。
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第9题
严爱适度原则就是爱中有严,严中有爱。()
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第11题
教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报且没有血缘关系的爱,在原则上是一种()的爱。
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