幼儿园科学教育活动内容的是：自然资源、特别是动植物日常生活种常见的自然现象;日常生活中接触到的科技产品。（)

A.渗透的学前儿童科学教育活动包括 () 的科学教育

B.集体性的、游戏中、其它教育活动中

C.日常生活、集体性的、其它教育活动中

D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中

A.感知和了解某些自然现象，或者是能引起幼儿兴趣的自然现象

B.使幼儿了解这些自然现象与人们生活的关系

C.指导幼儿表现和表达自己对这些自然现象的认识。

D.使幼儿认识某些动植物，特别是与幼儿生活相近的，或者是能引起幼儿兴趣的动植物的名称、外形特征和生活习性。

E.了解这些动植物的生活与环境及人类的关系。

日常生活中的谈话是引导幼儿科学教育的有效方法。()

A.预定性科学教育活动

B.偶发性科学教育活动

C.选择性科学教育活动

D.日常生活中的科学教育活动

幼儿园教学活动必须和游戏、劳动、日常生活等紧密联系、有机结合，共同实现全面发展的教育任务。()

A偶发性科学教育活动

B区角活动中的科学教育

C日常生活中的科学教育

D游戏活动中的科学教育

A.幼儿园社会领域的教学活动

B.其他领域教育活动中渗透的社会教育

C.游戏和区域活动中体现的社会教育

D.日常生活中随机的幼儿社会教育