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研究性学习课程重点阐述在“旅行中”如何组织学生进行研究性课程学习,以及如何指导学生进行()的答辩。

A.开题和结题

B.出题和做题

C.开题和出题

D.做题和结题

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更多“研究性学习课程重点阐述在“旅行中”如何组织学生进行研究性课程学习,以及如何指导学生进行()的答辩。”相关的问题

第1题

()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动。

A.体验式学习课程

B.研究性学习课程

C.参观式学习课程

D.服务性学习课程

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第2题

研学旅行中研究性学习评价的重点不是研究过程,而是研究结论的社会价值。()
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第3题

()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动,有利于培养学生社会责任感与公民意识。

A.参观式学习课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第4题

学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是形成研究性学习 的学习方式。()
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第5题

在综合实践活动课程中,“研究”是研究性学习的“重心”,“学习”是研究性学习的手段和途径。()
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第6题

研究性学习仅仅是一种课程形态,一种学习方式。()

研究性学习仅仅是一种课程形态,一种学习方式。()

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第7题

研究性课程重视学习的结果,强调记忆。()

研究性课程重视学习的结果,强调记忆。()

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第8题

在设计研学课程成果中,错误的课程成果展示是()。

A.参观式学习课程成果展示

B.生成性学习课程成果展示

C.体验式学习课程成果展示

D.研究性学习课程成果展示

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第9题

狭义的研究性学习指的是一种学习方式,它不但可以在研究型课程中运用,也可以在基础型课程与拓展型课程中运用。()
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第10题

伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施,学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习
同样的课程,“课程超市”出现在学生们面前,学生有选择课程的权利和机会。但如何选择,学生非常需要教师的有力指导。()

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第11题

综合实践活动课程中研究性学习有什么要求?

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