艺术产生的主要心理基础是（）

在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ()

A．审美阶段

B．审美心理萌芽阶段

C．前艺术审美阶段

D．艺术性审美发展阶段

A.出现错误的认知

B.心理需求得不到满足

C.自我概念与经验不协调

D.与客观现实不相适应

A.出现错误的认知

B.心理需求得不到满足

C.自我概念与经验不协调

A.出现错误的认知

B.心理需求得不到满足

C.自我概念与经验不协调

D.与客观现实不相适应

A.好坏

B.艺术质量高低

C.艺术品味优劣的基础

D.不确定

A.满足僧侣的审美需求

B.满足服从弘扬佛法的需求

C.满足民众的审美需求

D.满足民众娱乐的需求

A.产品生产

B.促进企业的产品销售和广告问题

C.满足消费者需求

D.消费者权益的保护

A.感觉人性

B.视觉特征

C.想象因素

D.听觉特征

A.好学、好问

B.出现抽象逻辑思维的萌芽

C.开始掌握认知方法

D.个性开始形成，初具雏形

A.不良情绪是认知错误造成

B. 非理性认知是原因

C. 不良反应是认知错误造成

D. 人的需求得不到满足