在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并能帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。是哪个年龄段的行为？（）

班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）

班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制：（）。

()简称为自然角，小小的自然角是幼儿最初认识自然界的窗口，自然界里的血多自然生长的植物都可以在自然角里有所展现，幼儿每天可以通过自然角对一些自然生长的植物有所了解，这样可以一方面让幼儿的认知发展有所开发，走进真正的大自然开一个给幼儿一些认知经验，另一方面给予幼儿自行管理并观察生长的过程的机会。

简述如何建立以学生为本的班级管理机制

班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间，空间、信息。在管理对象中，“人”主要是指学生，他们是管理的最直接的对象和核心要素。班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（)

现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（)

论述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

幼儿园里特定区域是可以吸烟的。（)

传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。（)

幼儿园自然角是幼儿认识自然的物质条件。（)