法官开展职业道德教育时，应注重理论学习，方法不需多样化。（)

法官职业道德教育更多的是依靠自我修养，道德教育作用不大。()

下列不属于会计职业道德教育意义的是()。

A.开展会计职业道德教育，有利于提高会计人员的道德水平

B.开展会计职业道德教育，有利于造就良好的社会道德风尚

C.开展会计职业道德教育，有利于保证改革的顺利进行

D.开展会计职业道德教育，有利于维护祖国的统一

进行职业道德教育可以从观念到观念，从理论到理论。()

职业道德教育原则有正面引导原则，说服疏导原则，因材施教原则、注重实践原则以及持续教育原则。()

开展会计职业道德教育的意义在于（）。

A．促使会计职业健康发展

B．培养会计职业道德情感

C．树立会计职业道德观念

D．提高会计职业道德水平

A.职业道德理论

B.原则和规范的教育

C.职业价值观教育

D.职业荣辱观教育，

开展会计职业道德教育的意义在于（）

A．促使会计职业健康发展

B．培养会计职业道德情感

C．树立会计职业道德观念

D．提高会计职业道德水平

开展会计职业道德教育的意义在于（）。

A．促使会计职业健康发展

B．培养会计职业道德情感

C．立会计职业道德信念

D．提高会计职业道德水平

A.会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育的始终

B.会计职业道德教育的形式包括接受教育和自我修养

C.会计职业道德教育的内容包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育、会计职业道德警示教育和其他教育

D.会计专业学历教育中的职业道德教育属于岗前职业道德教育的途径

A.促进职业健康发展

B.培养职业道德情感

C.树立职业道德信念

D.提高职业道德水平