斯温逊提出的关于评价学校心理健康教育行为是否道德的标准是()

A.有助于了解学生群体心理与行为的发展现状与趋势

B.有助于认识学生个体心理与行为状况

C.有利于专业教师与专家对个案进行研讨

D.有利于评价心理健康教育工作效果

A.德育

B.心理健康教育

C.智育

D.美育

A.帮助学生提高心理素质

B.健全人格

C.增强承受挫折的能力

D.增强适应环境的能力

A.司法式评价模式

B.目标游离模式

C.对手模式

D.应答模式

A．帮助学生提高心理素质

B．健全人格

C．增强承受挫折的能力

D．增强适应环境的能力

A.学校心理健康教育教师评价

B.学校心理健康教育活动场地与设施评价

C.学校心理健康教育的档案材料评价

D.学校心理健康教育的组织管理评价

A、司法式评价模式

B、目标游离模式

C、对手模式

D、应答模式

A.学生文明素养

B.教学质量

C.社会责任意识

D.实践本领

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

B．生活技能是心理健康的重要标志

C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体