检验病因假设的方法是A、队列研究B、发病率研究C、生态学研究D、描述性研究E、现况调查

A.研究对象按发病是否分为病列组与对照组

B.在时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行属于前瞻性研究

C.经两组暴露率与暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系

D.被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的

E.均属于分析性流行病学方法，常用于检验病因假设

A.均是分析性研究方法

B.均属于观察法

C.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强

D.均可以计算发病密度

E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病

A.均是分析性研究方法

B.均属于观察法

C.均可以计算发病密度

D.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强

E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究,而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究

A、均是分析性研究方法

B、均属于观察法

C、均可以计算发病密度

D、队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强

A.属于实验方法

B.从因到果

C.可用于检验病因假设

D.易出现失访偏倚

E.不需设立对照组

A.生态学研究

B.监测

C.病例对照研究

D.病例系列报告

E.队列研究

A、生态研究

B、疾病监测

C、队列研究

D、药物检测

E、数学分析

A.检验病因假设

B.研究疾病自然史

C.评价预防效果

D.以上皆是

A、出生队列研究

B、先横断面研究，后病例对照研究

C、双向性队列研究

D、先描述性队列研究，后套叠式病例对照研究

E、生态趋势研究

A.因生物恐怖在具体表现上是暴发疫情，采用的流行病学方法可与暴发疫情或不明原因疾病相同

B.核实疫情的方法主要是核实临床诊断，确定指征病例，用队列研究的方法寻找共同的临床特点，提出假设，确定高危病例定义

C.根据病例定义进行医院搜索和人群搜索，确定发病人数，同时根据病例定义进行病例对照或队列研究，确定共同暴露因素

D.根据假设采集不同类型的标本送实验室检验