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题目

[主观题]

文档WORD1.DOC内容如下:[文档开始]科学的本质对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教

文档WORD1.DOC内容如下:

[文档开始]

科学的本质

对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育、物理、人类学、分子生物学还是经济学领域里,科学研究都是一个连续的严格推理过程。这种推理来自方法、理论和发现之间能动地相互作用。科学研究以能够被检验的模型或理论的形式,构建知识。科学知识的推进是依靠科学界长期自我调控的规范来达到的,而不是有时人们所认为的那样,是某种特定的科学方法机械地用于一组静态的问题所致。

在时间长河中,知识的积累是迂回和曲折的。经常是这样,当研究者与其相关的对手们进行激烈的争辩时,来自不那么瞩目的,持有怀疑和批评意见专家方面的结果,却推动了科学的前进。很少能靠单一的研究来取得确定的和持久的结果。为了建立科学知识的根基,运用多种方法、通过长期的实践,并坚持高标准是十分重要的。在研究过程中,为了对科研上的发现进行规范的综合,常常需要不断地去发现、实验和对不同的现象进行解释,这是许多领域的特征。无论对物理学、生物科学、社会科学或是与教育有关的领域,要确立科学知识都需要时间。

科学事业要依靠健康的研究者群体,并且遵循着一些基本的原则。这些原则并不是指导和评价各种研究工作的严格的标准,而是科学界界定科学求知活动的一组规范。我们总结了六个指导原则,它们对所有科学探究,包括教育研究都是基石。

[文档结束]

1.在考生文件夹下,打开文档WORD1.DOC,按照要求完成下列操作:

(1)将标题段(“科学的本质”)设置为三号黑体、居中、字符间距加宽4磅、加绿色底纹。

(2)将正文各段文字(“对所有领域而言……包括教育研究都是基石。”)设置为五号楷体GB2312;各段落左、右各缩进2字符,行距18磅,段前间距0.5行;正文第一段(“对所有领域而言,……静态的问题所致。”)首字下沉2行、距正文0.1厘米。

(3)将正文第三段(“科学事业要依靠……包括教育研究都是基石。”)分为等宽的两栏、栏间距为0.5符、栏问加分隔线,并以原文件名保存文档。

2.在考生文件夹下,打开文档WORD2.DOC,按照要求完成下列操作:

(1)制作一个5行4列的表格,设置表格列宽为2厘米、行高为0.8厘米、表格居中。

(2)对表格进行如下修改:在第1行第1列单元格中添加一条蓝色0.6磅单实线对角线;合并第2、3、4、5行的第1列单元格;将第3、4行第2、3、4列的6单元格合并,并均匀拆分为2行2列4个单元格:设置表格外框线为1.5磅蓝色双线,其余表格框线为0.5磅蓝色单实线;然后以原文件名保存文档。

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第1题

打开考生文件夹10下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 模/数转换 在工业控

打开考生文件夹10下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

模/数转换

在工业控制和参数测量时,经常遇到有关的参量是一些连续变化的物理量。例如温度、速度、流量、压力等等。这些量有一个共同的特点,即都是连续变化的,这样的物理量称为摹拟量。用计算机处理这些摹拟量时,一般先利用光电元件、压敏元件、热敏元件等把它们变成摹拟电流或电压,然后再将摹拟电流或电压转换为数字量。

为了把摹拟量变为数字量,一般分为两步进行。先是对摹拟量采样,得到与此摹拟量相对应的离散脉冲序列,然后用模/数转换器将离散脉冲变为离散的数字信号,这样就完成了摹拟量到数字量的转换。这两个步骤分别称为采样和量化。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

(1)将文中所有的错词“摹拟”替换为“模拟”:将标题段(“模/数转换”)设置为三号红色空心黑体、居中。

(2)将正文各段文字(“在工业控制……采样和量化、”)设置为小四号仿宋GB2312;各段落悬挂缩进0.8厘米,段前间距8磅。

(3)将文档页面的纸型设置为“16开(18.4厘米×26厘米),左右边距各为3厘米;页面中添加页眉、并在页眉中以右对齐方式添加页码;以原文件名保存文档。

2.打开考生文件夹10下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

第一节 语文 数学 英语 自然 音乐

第二节 数学 体育 语文 数学 语文

第三节 音乐 语文 健康 手工 数学

第四节 体育 音乐 数学 语文 英语

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存:

(1) 将文档中所提供的文字转换为一个5行6列的表格,再将表格设置文字对齐方式为底端对齐,水平居中,水平方式为右对齐。

(2)在表格的最后增加一行,设置不变,其标题为“午休”,再将“午休”两个字设置为红色底纹,表格内单实线设置成0.75磅,外框线设置成1.5磅单实线,原文件名保存文档。

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第2题

文件WORD1.DOC的内容如下: 【文档开始】 科学的本质 对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育
文件WORD1.DOC的内容如下: 【文档开始】 科学的本质 对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育、物理、人类学、分子生物学还是经济学领域里,科学研究都是一个连续的严格推理过程。这种推理来自方法、理论和发现之间能动地相互作用。科学研究以能够被检验的模型或理
文件WORD1.DOC的内容如下: 【文档开始】 科学的本质 对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育

文件WORD1.DOC的内容如下: 【文档开始】 科学的本质 对所有领域而言,科学探究的核心都是相同的。无论在教育、物理、人类学、分子生物学还是经济学领域里,科学研究都是一个连续的严格推理过程。这种推理来自方法、理论和发现之间能动地相互作用。科学研究以能够被检验的模型或理

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第3题

打开考生文件夹9下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 常用的网罗互联设备

打开考生文件夹9下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

常用的网罗互联设备

常用的网罗互联设备主要有:中继器、网桥、路由器和网关。

中继器比较简单,它只对传送后变弱的信号进行放大和转发,所以只工作在同一个网罗内部,起到延长介质长度的作用。它工作在OSI参考模型的第一层(物理层)。

网桥是连接不同类型局域网的桥梁,它工作在OSI模型的第二层(链路层)。它能对802.3以太网、802.4令牌总线网和802.5令牌环网这几种不同类型的局域网实行网间桥接,实现互相通信;但又能有效地阻止各自网内的通信不会流到别的网罗,避免了“广播风暴”。

路由器是使用最广泛的能将异形网连接在一起的互联设备。它运行在OSI模型的第三层(网罗层),不但能实现LAN与LAN的互联,更能解决体系结构差别很大的LAN与WAN的互联。

网关运行在OSI模型的传送层及其以上的高层,它能互联各种完全不同体系结构的网罗。它通常以软件形式存在,比路由器有更大的灵活性,但也更复杂、开销更大。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

(1)将文中所有错词“网罗”替换为“网络”;将标题段(“常用的网络互联设备”)设置为三号红色空心黑体、居中。

(2)将正文各段文字(“常用的网络互联设备……开销更大。”)的中文设置为小四号宋体、英文设置为小四号Bookman Old Style字体;各段落悬挂缩进2字符、段前间距0.6行。

(3)将文档页面的纸型设置为“16开(18.2×26厘米)”、上下边界各为3厘米:并以原文件名保存文档。

2.打开考生文件夹9下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

打开考生文件夹9下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 常

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存:

(1)在表格右侧增加一列、输入列标题“平均成绩”:并在新增加列相应单元格内填入左侧三门课的平均成绩。

(2)设置表格列宽为3厘米,表格中的第一行文字水平居中、其他各行文字左对齐;设置外框线为红色1.5磅双窄线、内框线为红色0.75磅单实线;并以原文件名保存文档。

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第4题

打开考生文件夹12下的Word文档WORDT1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 模/数转换 在工业

打开考生文件夹12下的Word文档WORDT1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

模/数转换

在工业控制和参数测量时,经常遇到有关的参量是一些连续变化的物理量。例如温度、速度:流量、压力等等。这些量有一个共同的特点,即都是连续变化的,这样的物理量称为摹拟量。计算机处理这些摹拟量时,一般先利用光电元件、压敏元件、热敏元件等把它们变成摹拟电流或电压,然后再将摹拟电流或电压转换为数字量。

为了把摹拟量变为数字量,一般分为两步进行。先是对摹拟量采样,得到与此摹拟量相对应的离散脉冲序列,然后用模/数转换器将离散脉冲变为离散的数字信号,这样就完成了摹拟量到数字量的转换。这两个步骤分别称为采样和量化。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

(1)将文中所有的错词“摹拟”替换为“模拟”:将标题段(“模/数转换”)设置为三号红色空心黑体、居中。

(2)将正文各段文字(“在工业控制……采样和量化。”)设置为小四号仿宋-GB2312:各段落悬挂缩进0.8厘米,段前间距8磅。

(3)将文档页面的纸型设置为“16开(18.4厘米×26厘米),左右边距各为3厘米:页面中添加页眉、并在页眉中以右对齐方式添加页码;以原文件名保存文档。

2. 打开考生文件夹12下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

星期, 星期一, 星期二, 星期三, 星期四, 星期五

第一节, 语文, 数学, 英语, 自然, 音乐

第二节, 数学, 体育, 语文, 数学, 语文

第三节, 音乐, 语文, 健康, 手工, 数学

第四节, 体育, 音乐, 数学, 语文, 英语

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存:

(1)将文档中所提供的文字转换为一个5行6列的表格,再将表格设置文字对齐方式为底端对齐,水平居中,水平方式为右对齐。

(2)在表格的最后增加一行,设置不变,其标题为“午休”,再将“午休”两个字设置为红色底纹,表格内单实线设置成0.75磅,外框线设置成1.5磅单实线,原文件名保存文档。

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第5题

第1小题:打开考生文件夹4下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 绍兴东湖 东湖

第1小题:

打开考生文件夹4下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

绍兴东湖

东湖位于绍兴市东郊约3公里处,北靠104国道,西连城东新区,它以其秀美的湖光山色和奇兀实景而闻名,与杭州西湖、嘉兴南湖并称为浙江三大名湖。整个景区包括陶公洞、听湫亭、饮渌亭、仙桃洞、陶社、桂林岭开游览点。

东湖原是一座青实山,从汉代起,实工相继在此凿山采实,经过一代代实工的鬼斧神凿,遂成险峻的悬崖峭壁和奇洞深潭。清末陶渊明的45代孙陶浚宣陶醉于此地之奇特风景而诗性勃发,便筑堤为界,使东湖成为堤外是河,堤内为湖,湖中有山,山中藏洞之较完整景观。又经过数代百余年的装点使东湖宛如一个巧夺天工的山、水、实、洞、桥、堤、舟楫、花木、亭台楼阁具全,融秀、险、雄、奇与一体的江南水实大盆景。特别是现代泛光照射下之夜东湖,万灯齐放,流光溢彩,使游客置身于火树银花不夜天之中而流连忘返。

【WORDI.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

1. 将文中所有“实”改为“石”。

2.将标题段文字(“绍兴东湖”)设置为二号蓝色空心黑体、倾斜、居中。

3.设置正文各段落(“东湖位于……流连忘返。”)断后间距为0.5行,各段首字下沉2行(距正文0.2厘米);在页面底端(页脚)居中位置插入页码。

第2小题:

打开考生文件夹4下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

姓名 数学 外语 政治 语文 平均成绩

王立 98 87 89 87

李萍 87 78 68 90

柳万全 90 85 79 89

顾升泉 95 89 82 93

周理京 85 87 90 95

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存:

1. 将文档内提供的数据转换成6行6列的表格。设置表格居中、表格列宽为2厘米,行高为自动设置。计算各学生的平均成绩。

2.将表格外框线、第一行的下框线和第一列的若框线设置为1.5磅单实线,表格底纹设置为“灰度-15%”。

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第6题

打开考生文件夹8下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 信息与计算机 在进入

打开考生文件夹8下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

信息与计算机

在进入新世纪的时候,让我们回过头来看一看,什么是20世纪最重要的技术成果?人们可以列举出许许多多,但是相信最具一致的看法是:电子计算机堪称20世纪人类最伟大、最卓越、最重要的技术发明之一。

人类过去所创造和发明的工具或机器都是人类四肢的延伸,用于弥补人类体能的不足;而计算机则是人类大脑的延伸,它开辟了人类智力解放的新纪元。

计算机的出现和迅速发展,不仅使计算机成为现代人类活动中不可缺少的工具,而且使人类的智慧与创造力得以充分发挥,使全球的科学技术以磅礴的气势和人们难以预料的速度在改变整个社会的面貌。

计算机要处理的是信息,由于信息的需要出现了计算机,又由于有了计算机,使得信息的数量和质量急剧增长和提高,反过来则更加依赖计算机并进一步促进计算机技术的发展,信息与计算机就是这样互相依存和发展着。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

(1)将标题段(“信息与计算机”)文字设置为四号空心黑体、居中、并添加黄色底纹。

(2)将正文各段文字(“在进入新世纪……相互依存和发展着。”)设置为小五号宋体:各段落左右各缩进2.8字符、首行缩进2字符、1.2倍行距。

(3)将文档页面的纸型设置为“A4”、在页面底端(页脚)居中位置插入页码;并以原文件名保存文档。

2.打开考生文件夹8下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

2001年11月1日全球主要市场指数一览

打开考生文件夹8下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 信

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成—下列操作并以原名保存:

(1)设置表格居中;表格中的第一行和第一列文字水平居中、其余各行各列文字右对齐。

(2)设置表格列宽2.7厘米、行高0.6厘米;按“涨跌”列递减排序表格内容:并以原文件名保存文档。

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第7题

打开考生文件夹12下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 硬盘的技术指标 目

打开考生文件夹12下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

硬盘的技术指标

目前台式机中硬盘的外形都差不了多少,而要判断一个硬盘的性能好坏只能从其技术指标来判断,其中几个重要的技术指标如下:

平均访问时间:是指磁头找到指定数据所用的平均时间,单位为毫秒。

主轴转速:是指硬盘内主轴的转动速度,目前IDE硬盘的主轴转速主要有4500rpm、5400rpm和7200rpm(转/分钟)等几种规格。

外部数据传输速度:是指从硬盘缓冲区读取数据的速率。 目前主流硬盘已全部采用 UltraDMA66技术,外部数据传输速度高达66MB/s。

内部数据传输速度:是指磁头读取数据至硬盘缓存的最大数据传输速度,一般取决于硬盘的盘片转速和盘片的线密度。

高速缓存:是指硬盘内部的高速缓存容量。目前IDE硬盘的高速缓存容量一般为512KB~ 2MB。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

1. 将文中所有“传输速度”替换为“传输率”;将标题段(“硬盘的技术指标”)设置为小二号红色黑体、加粗、居中、并添加黄色底纹:段后间距设置为0.8行。

2.将正文各段文字(“目前台式机中……512KB~2MB。”)的中文设置为五号、仿宋GB2312、英文设置为五号Arial Narrow字体:各段落左右各缩进1.3厘米、行间距设置为1.4倍行距。

3.正文第一段(“目前台式机中……技术指标如下:”)首字下沉两行,距正文0.1厘米;正文后五段(“平均访问时间:……512KB~2MB。”)分别添加编号1)、2)、3)、4)、5);并以原文件名保存文档。

2.打开考生文件夹12下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

计算机系研究生专业实验室设备配置表

打开考生文件夹12下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存:

1. 设置表格列宽2.2厘米、表格居中:表格第一行和第一列文字水平居中、其他各行各列文字右对齐。

2.在“合计(元)”列中的相应单元格中,按公式(合计=单价×数量)计算并填入左侧设备的合计金额;最后以原文件名保存文档。

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第8题

打开考生文件夹10下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】 硬盘的技术指标 目

打开考生文件夹10下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下:

【WORD1.DOC文档开始】

硬盘的技术指标

目前台式机中硬盘的外形都差不了多少,而要判断一个硬盘的性能好坏只能从其技术指标来判断,其中几个重要的技术指标如下:

平均访问时间:是指磁头找到指定数据所用的平均时间,单位为毫秒。

主轴转速:是指硬盘内主轴的转动速度,目前IDE硬盘的主轴转速主要有4500rpm、5400rpm和7200rpm(转/分钟)等几种规格。

外部数据传输速度:是指从硬盘缓冲区读取数据的速率。 目前主流硬盘已全部采用 UltraDMA66技术,外部数据传输速度高达66MB/s。

内部数据传输速度:是指磁头读取数据至硬盘缓存的最大数据传输速度,一般取决于硬盘的盘片转速和盘片的线密度。

高速缓存:是指硬盘内部的高速缓存容量。目前IDE硬盘的高速缓存容量一般为512KB~ 2MB。

【WORD1.DOC文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存:

(1)将文中所有“传输速度”替换为“传输率”:将标题段(“硬盘的技术指标”)设置为小二号红色黑体、加粗、居中、并添加黄色底纹;段后间距设置为0.8行。

(2)将正文各段文字(“目前台式机中……512KB~2MB。”)的中文设置为五号仿宋_GB2312、英文设置为五号Arial Narrow字体:各段落左右各缩进1.3字符、行间距设置为1.4倍行距。

(3)正文第1段(“目前台式机中……技术指标如下:”)首字下沉两行,距正文0.1厘米;正文后5段(“平均访问时间:……512KB~2MB。”)分别添加编号1)、2)、3)、4)、5):并以原文件名保存文档。

2.打开考生文件夹10下的Word文档WORD2.DOC,其内容如下:

【WORD2.DOC文档开始】

打开考生文件夹10下的Word文档WORD1.DOC,其内容如下: 【WORD1.DOC文档开始】

【WORD2.DOC文档结束】

按要求完成下列操作并以原名保存:

(1)设置表格列宽2.2厘米、表格居中:表格第1行和第1列文字水平居中、其他各行各列文字右对齐。

(2)在“合计(元)”列中的相应单元格中,按公式(合计=单价×数量)计算并填入左侧设备的合计金额;最后以原文件名保存文档。

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第9题

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下: [WORD1.doc文档开始] Information技术发展的

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

[WORD1.doc文档开始]

Information技术发展的主旋律

由此,还可以实现远程教育和远程医疗服务。

(1) 高速度。主要是指建立高速度的Information交换网络。目前,全球性的Information基础设施建设,均采用卫星通信技术来提高其速度;从计算机网络人手,逐步将计算机、电信和有线电视“三网合一”,实现由数字化图书馆获得所需文献、资料、专利、期刊等,实现图书情报资源共享。

(2) 大容量。主要是指建设大型数据库系统和Information管理系统。目前,数据库系统的访问速度、存储容量都有了很大的提高。同时,Information形式与通信接口的多样化,为多媒体Information系统的建立提供了可能,而Internet和Intranet技术的使用,使Information系统面向全球范围的访问能够成为现实,“地球村”也就不再是一个神话。

(3) 高效率。随着近年来计算机技术取得长足的发展,一大批具有高速度、可靠性、强处理能力的计算机系统应运而生,这标志着计算机Information处理技术进入了一个崭新的高效率时代。此外,随着计算机字长的不断扩大,CPU功能的不断多样化,使得现代的计算机系统具有了更加强大的处理能力。而广泛采用的RSIC技术0.8μm的微电子技术,使得现代的计算机系统具有了更高的可靠性。

[WORD1.doc文档结束]

按要求对文档进行编辑、排版和保存。

将标题"Information技术发展的主旋律”设为粗体、蓝色。

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第10题

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下: 打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

[WORD1.doc文档开始]

人生要学会遗忘

人生在世,忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐的。正如失败伴随着成功,如果一个人的脑子里整天胡思乱想,把没有价值的东西也储存在头脑中,那他或她总会感到前途渺茫,人生有很多的不如意。所以,我们很有必要对头脑中储存的东西,给予及时清理,把该保留的保留下来,把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素,实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样,人才能过得快乐洒脱一点。

众所周知,在社会这个大家庭里,你要想赢得别人的尊重,你首先必须尊重别人,多记住别人的优点,而学会遗忘别人的过失。其次,一个人要学会遗忘自己的成绩,有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来,沾沾自喜,这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去,要一切从零开始,那样才能跨越人生新的境界。同时,一个人自己对他人的帮助,应该看做是一件微不足道的小事,以至于遗忘。这样,你的处事之道方能获得他人的赞许。

人生需要反思,需要不断总结教训,发扬优点,克服缺点。要学会遗忘,用理智过滤掉自己思想上的杂质,保留真诚的情感,它会教你陶冶情操。只有善于遗忘,才能更好地保留人生最美好的回忆。

[WORD1.doc文档结束]

按要求对文档进行编辑、排版和保存。

(1) 将标题段(“人生要学会遗忘”) 的所有文字设置为三号、黄色、加粗、居中并添加蓝色底纹,设置为黑体。

(2) 将正文各段文字(“人生在世,……保留人生最美好的回忆。”) 设置为五号楷体_GB2312,首行缩进2字符,段前间距1行。

(3) 将正文第二段(“众所周知,……获得他人的赞许。”) 分为等宽的两栏,栏宽为18字符。

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第11题

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下: [WORD1.doc文档开始] 本市高考录取分数线

打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:

[WORD1.doc文档开始]

本市高考录取分数线确定

运动员的隐士

运动员的项目不同,对隐士的需求也不同。

体操动作复杂多变,完成时要求技巧、协调及高度的速率,另外为了保持优美的体形和动作的灵巧性,运动员的体重必须控制在一定范围内。因此体操运动员的隐士要精,脂肪不宜过多,体积小,发热量高,维生素B1、维生素C、磷、钙和蛋白质供给要充足。

马拉松属于有氧耐力运动,对循环、呼吸机能要求较高,所以要保证蛋白质、维生素和无机盐的摄入,尤其是铁的充分供应,如多吃些蛋黄、动物肝脏、绿叶菜等。

游泳由于在水中进行,肌体散热较多,代谢程度也大大增加,所以食物中应略微增加脂肪比例。短距离游泳时要求速度和力量,膳食中要增加蛋白质含量;长距离游泳要求较大的耐力,膳食中不能缺少糖类物质。

【WORD1.doc文档结束】

按要求对文档进行编辑、排版和保存。

(1)将文中所有错词“隐士”替换为“饮食”;将标题段(“运动员的饮食”)设置为红色三号阴影、黑体、居中并添加蓝色底纹。

(2)将正文第四段文字(“游泳……糖类物质。”)移至第三段文字(“马拉松……绿叶菜等。”)之前;正文各段文字(“运动员的项目不同……绿叶菜等。”)设置为五号楷体GB2312:各段落左右各缩进1.5字符、首行缩进2字符。

(3)将正文第二段至第四段(“体操……绿叶菜等。”)分别添加编号1)、2)、3);在页面底端 (页脚)居中位置插入页码;并以原文件名保存文档。

2.打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:

【WORD2.doc文档开始】

世界各地区的半导体生产份额(2000年)

年份 美国 日本 欧洲 亚太

1980年 58% 27% 15% 0%

1985年 46% 42% 11% 1%

1990年 39% 46% 11% 3%

1995年 40% 40% 8% 12%

1998年 54% 28% 10% 8%

【WORD2.doc文档结束】

按要求完成下列操作并原名保存。

(1)将标题段(“世界各地区的半导体生产份额(2000年)”设置为小四号红色仿宋GB2312、居中;将文中后6行文字转换为一个6行5列的表格。

(2)将表格内容居中,并设置表格框线为0.75磅红色双窄线。

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