健康教育/健康促进计划的评价贯穿于A、计划制定阶段B、计划实施阶段C、效应评价阶段D、结局评价阶段E

A.效果评价阶段

B.项目的全过程

C.计划实施阶段

D.计划制定阶段

E.实施与效果评价阶段

A.计划制定阶段

B. 计划实施阶段

C. 效果评价阶段

D. 实施与效果评价阶段E 项目的全过程

A．计划制定阶段

B．计划实施阶段

C．效果评价阶段

D．项目的全过程

某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。第一步工作应是A、社区动员

B、社区诊断

C、制定目标

D、制定教育策略

E、组织干预活动

计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是A、评价是在计划实施结束后进行的

B、评价在整个计划中可有可无

C、评价贯穿于计划实施的始终

D、评价就是效果评价

E、评价就是效益评价

A.在计划活动结束后进行

B.在计划实施过程中进行

C.从计划实施开始时进行

D.贯穿于计划设计、实施的始终

A.在计划活动结束后进行

B.在计划实施过程中进行

C.从计划实施开始时进行

D.贯穿于计划设计、实施的始终

A.评价只在计划实施后

B.评价只在计划形成以后

C.评价只在目标确立以后

D.评价只在明确病人需求以后

E.评价贯穿于整个健康教育过程的始终

A.有组织、有计划、有评价

B.以健康为中心

C.以患病人群为教育对象

D.以社区为基本单位

E.具有连续性，贯穿于人的一生

结局评价是（）。

A.对项目进行的评价活动

B.起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程

C.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价

D.着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化

E.指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括

总结评价是（），

A、对项目进行的评价活动

B、起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程

C、对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价

D、着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化

E、指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括