关于课程资源的认识正确的是()

课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括()、筛选、培植、建设四个步骤。

就历史课程来讲，历史课程资源是指学生家庭中有助于学生发展的资源。()

A.显性课程资源

B.校内课程资源

C.校外课程资源

D.隐性课程资源

A.教师是首要的课程资源

B.校内课程资源相对稳定

C.教学过程是动态的课程资源

D.校内课程资源的作用大于校外课程资源的作用

广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅仅指形成课程的直接来源。()

A.隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点

B.教师和学生不属于课程资源

C.校外图书馆、科技馆、博物馆属于校外课程资源

D.教材是课程资源的核心

狭义的科学课程资源是指形成科学课程的直接因素来源。()

课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。()