女性的参与比例要达到() ，才是性别平等的有效参与。

A.女性在公共政策制定的参与动机上比男性更加感性化

B.女性在公共政策制定的参与动机上比男性更加理性化

C.与男性相比，女性参与动机呈现出高公共性的特征

D.社会性别余公民参与政策制定的频次问题

A.女性在公共政策制定的参与动机上比男性更加感性化

B.女性在公共政策制定的参与动机上比男性更加理性化

C.与男性相比，女性参与动机呈现出高公共性的特征

D.社会性别与公民参与政策制定的频次问题

A.性别平等影响评价机制

B.多主体的协调参与机制

C.妇女组织的善治机制

A．在对待女性的态度上，强调女性是参与发展的主体。

B．在使用的工具和方法上，强调使用社会性别分析方法。

C．在对平等标准的认识上，强调破除传统性别角色定型后的平等标准。

D．在对社会性别主流化前提条件的认识上，强调经济发展不能简单替代性别平等

妇女参与决策和管理领域主要目标中不正确的是()

A.居委会成员中女性比例保持在50%左右。

B.村委会成员中女性比例达到30%以上。

C.村委会主任中女性比例达到10%以上

D.县级以上地方政府领导班子中有2名以上女干部，并逐步增加。

A.女性在公共政策制定的参与动机上比男性更加感性化

B. 女性在公共政策制定的参与动机上比男性更加理性化

C. 与男性相比，女性参与动机呈现出高公共性的特征

D. 社会性别与公民参与政策制定的频次问题

A.对政治参与权的保护

B.平等的参政权

C.有效的利益整合机制

D.政治参与渠道的通畅

A.平等参与意味着学生能够获得同样的学习机会

B.平等参与意味着学生有着平等的获得成功的机会

C.平等参与意味着给学生分配同样的任务

D.平等参与意味着学生在讨论中需要有平均的说话时间

E.平等参与意味着不能否定任何一个学生的观点

F.平等参与意味着需要平均化学生的特长

A.“平等、共享、自由”

B.“平等参与、共享”

C.“平等、自由参与”

D.“平等、自由、博爱”