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第1题
研学旅行过程中所产生的休息成果分类为：（）
A.固话类课程成果
B.动态类课程成果
C.一篇游记
D.一段视频或者几组照片
E.一个情景剧
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第2题
了解（）为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。
A.研学旅行的概念
B.研学旅行的特点
C.研学旅行的历程
D.研学旅行的意义
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第3题
在研学旅行结束后，就研学旅行中所发生的安全事故，要总结经验，深刻反思，尽量避免同类事故再发生。（）
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第4题
8、在大数据高速发展的时代，计算机、手机等已经进入学生的生活，微博、微信、QQ使得学生的学习变得越来越便捷，自媒体微课使得学习者可以随时随地学习，这是指（）。
A.研学旅行教学根本目的发生了变化
B.研学旅行教学内容发生了变化
C.研学旅行课程学习的条件正在发生变化
D.研学旅行学习方式正在发生变化
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第5题
研学旅行中研究性学习评价的重点不是研究过程，而是研究结论的社会价值。（）
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第6题
一个好的研学课程设计，必须坚持以（）为中心，校内、校外相结合，研究性学习和旅行体验相结合。
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第7题
4、研学旅行行业的构成要素包括：
A.参加研学旅行活动的中小学学生
B.教育行政管理部门和学校
C.研学旅行服务商
D.研学旅行活动基地
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第8题
在研学团队抵达前期一定要充分沟通，根据学生的人数、年龄、时间、学习目标制定研学旅行的行程。
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第9题
在研学团队抵达前期一定要充分沟通，根据学生的人数、年龄、时间、学习目标制定研学旅行的行程。（）
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第10题
编制研学课程学生手册的内容主要从研学课程主办学校有关内容、（）、课程评价体系、课程知识链接及研学配套附件等方面进行。
A.研学课程简介
B.研学行程规划
C.研学课程实施
D.研学学习成果
E.课程学习方式
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第11题
了解研学旅行的概念为更好的设计出研学旅行课程方案奠定理论基础。（）
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