服务对象小王，男，三年制专科生，市场营销专业，目前正在进行毕业实习，实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落，不想再去实习单位，要求系部给他另外换一家单位，否则就不去单位实习。小王对社会感到失望、害怕，不想毕业，而且所学专业是市场营销，需要较强的人际交往能力。小王认为自己差劲透顶，不可能找到工作，即使找到也不能胜任。在班主任的鼓励下，小王来到学校个案工作室要求提供咨询。社会工作者告诉小王一些关于大学毕业生进入职场需要掌握的人际关系的知识和技巧，调整小王原来的行为方式。社会工作者在此个案中主要扮演（）角色。

A.联系人

B.治疗者

C.使能者

D.教育者

A.联系人

B.治疗者

C.使能者

D.教育者

A.专业实习是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段

B.专业实习的目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能分析和解决生产实际问题及从事科学研究的能力

C.实习学生必须严格执行学校制定的实习大纲，并认真完成实习任务，据此衡量毕业实习质量

D.实习学生应该积极参与基地的一切活动，认真完成专业实习考核的所有内容，严格遵守基地的各项规章制度

A.金属工艺实习

B.工厂学习

C.专业实践

D.社会实践

E.企业调研

F.单位实习

静脉用药调配中心调配加药人员应该是()

A药学专业毕业实习人员

B专业护理人员

C接受岗位专业知识培训并经考核合格的药学专业技术人员

D 所有药学专业人员

高起专学生可随时进行毕业实习。()

A.暂停学业

B.暂停实习

C.接受处分

D.不予毕业

关于社会工作督导类型及督导对象的表述，下列错误的是（）。

A．小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者，她属于督导对象

B。在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导

C．张娟是非社会工作专业毕业的学生，她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业，所以她不是该机构的督导对象

D．在一次小组活动过程中，督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分，但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式

某医学生希望毕业后成为外科医生，在临床实习中主动向老师请教，积极为患者服务，并能结合临床案例查阅相关书籍和文献。他的行为表现在意志品质中属于

A、坚韧性

B、果断性

C、随意性

D、自制力

E、自觉性