实训项目建设（）是可研方案编制的前提条件

A.可研方案编写

B.项目过程管控

C.项目验收

D.培训计划编制

E.用得上

设计等环节；学生小组通过本学期学习的水处理相关知识，根据农村污水处理的特点，编制合理可行的农村污水处理方案。本实训是课程专业知识与创新意识融合的内容，学生需要的已有知识上，进行再创造，以完成实训的任务，锻炼了学生专业领域内的创新思维。在此过程中，学生可参考相关资料《污水处理技术》、《给排水设计手册》第一册常用资料、第五册城镇排水、GB500014《室外排水设计规范》、《农村生活污染控制技术规范》（），编制合理的污水处理方案。四、实训要求学生通过查阅资料、计算、绘图、查阅资料和手册、运用标准和规范；结合工程的具体概况，编制合理的处理方案，确保工程出水达标。实训成果内容拟成实训报告书上交，小组协作完成，但每人必须单独提交各自的实训成果

A.培训项目开发

B.课程开发

C.教学资源开发

D.实训项目可研

E.培评标准开发

A.立项管理员组织可研编制单位编制可研报告，并负责对可研编制单位提交的可研报告(初稿)进行审核

B.可研报告编制完成后，立项管理员组织财务部门、采购部门、维护部门、建设单位、需求单位、可研编制单位等相关部门召开可研评审会议，重点对项目投资、技术方案、进度计划、经济效益等进行评审，形成并下发评审会议纪要

C.对于按不同方式启动立项的工程项目，立项管理员应按照内控权限列表报审批，完成立项批复流程

D.对于所有项目立项管理员均组织可研编制单位在可研报告编审的同时完成技术规范书的编审，技术规范书原则上与可研批复同步完成

A.项目可研

B.项目前期

C.规划编制

D.可研和初设一体化

A.委托勘察单位进行项目的可研勘察

B.参加项目建议书的评估与审定，必要时按决策层要求作出深化或调整

C.确定拟投资项目的类比项目，并全面掌握该项目的实施细节，以作为编制本项目建议书的参考数据，包括所采用的工艺与技术方案、实施周期、造价标准等

D.取得项目建设所需的项目规划条件或修建性详规，必要时征集项目概念设计方案

钻井、井下实训基地负责教(科) 研项目实施，为教(科) 研项目成员提供按时完成项目任务的便利。()

A.编制依据

B.编制要点

C.编制内容

D.编制结构

E.编制结论

A.项目建议编制

B.可研委托

C.立项批复

D.项目移交完成日期