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第1题
对事物进行判断和决策前，将自己处于他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（）
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第2题
从业人员做到真诚不欺，要（)。（A)出工出力（B)不搭“便车”（C)坦诚相待（D)宁欺自己，勿骗他人
从业人员做到真诚不欺，要()。
(A)出工出力
(B)不搭“便车”
(C)坦诚相待
(D)宁欺自己，勿骗他人
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第3题
将自己置于别人的地位，模拟他人的感情与价值观，这种现象称为()。
A."移情作用"
B."激励作用"
C."反馈作用"
D."模仿作用"
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第4题
从业人员做到真基诚不欺，要（) 。（A）出工出力 （B）不搭“便车” （C）坦诚相待（D）宁欺自己，勿骗他人
从业人员做到真基诚不欺，要() 。
（A）出工出力
（B）不搭“便车”
（C）坦诚相待
（D）宁欺自己，勿骗他人
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第5题
将自己置于别人的地位、模拟他人的感情、意见和价值观念考虑问题指的是领导修养中的()。
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第6题
以下对于“共情”的理解不正确的是（)
A.以相应姿态回应他人的姿态
B.感知他人之所感
C.与他人抱头痛哭
D.把自己投射到他人的境遇中
E.想象他人是如何思考和感觉的
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第7题
从业人员做到真诚不欺，要（)．A．出工出力B．不搭“便车”C．坦诚相待D．宁欺自己，勿骗他人
从业人员做到真诚不欺，要()．
A．出工出力
B．不搭“便车”
C．坦诚相待
D．宁欺自己，勿骗他人
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第8题
如何才能找到自己的职业目标？
A.做好知己知彼
B.把别人的目标当成自己的目标
C.随大流
D.征求他人意见
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第9题
落实自保、互保、联保要求，做到（)
A.不伤害自己
B.不被他人伤害
C.保护他人不被伤害
D.不伤害他人
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第10题
移情训练要通过换位，让儿童去理解他人的情绪，并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要，以唤起儿童情感共鸣。（)
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第11题
（)是指个体把有关自己个人的信息告诉给他人，与他人共享自己内心的感受和信息。
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