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资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在（）。 A．实行义务教

资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在（）。

A．实行义务教育

B．创办实科中学和工科大学

C．建立并发展职业技术学校

D．建立各类成人教育机构

E．创办现代大学，形成完整的学制系统

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更多“资本主义社会教育所建立的现代学制较之以往的有质的飞跃，表现在（）。 A．实行义务教”相关的问题

第1题

资本主义社会教育的特征（）。

A.教育目的的双重性

B.教育的等级性

C.现代学校制度的建立

D.教育的宗教性

E.师生关系民主化

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第2题

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（)

A.社会意识形态

B.社会政治经济制度

C.本国学制历史发展

D.生产力发展水平

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第3题

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是A

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是

A 社会意识形态

B 社会政治经济制度

C 本国文化历史传统

D 生产力发展水平

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第4题

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）。

A.社会意识形态

B.社会政治经济制度

C.本国文化历史传统

D.生产力发展水平

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第5题

现代学制从性质上看，分为资本主义学制和社会主义学制两种。（)

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第6题

1840年鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会,帝国主义列强的疯狂侵略和国内资本主义势力的兴起，迫使清政府不得不对延续几千年的封建教育制度进行改革，采取“废科举，兴学堂”的措施，开始了中国现代学制改革。（)

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第7题

WTO争端解决机制较之以往各类争端解决机制所不同的、最重要的发展表现在()

A.司法化程度的加强

B.严格的时间限制

C.强有力的执行保障

D.仲裁与诉讼机制的有效结合

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第8题

我国现代学制建立比欧美现代学制的建立晚，到清末才出现。（)

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第9题

我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。（)

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第10题

日本明治维新后较之明治维新前的变化有（）①由封建社会转变为资本主义社会；②由半割据状态转变为中央集权国家；③封建等级制度被形式上的身份平等所取代；④资本主义文化完全取代了封建文化

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

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