下列关于护理体检的叙述中，不正确的是（)

A.采集病人客观资料

B.纠正错误医疗诊断

C.解决病人健康问题

D.了解病人健康状况

E.结合病史作出护理诊断

护士收集病人资料不妥的是

A.通过与病人交谈获得资料

B.通过与病人家属交谈获得资料

C.可以通过医生体检获得资料

D.通过阅读化验单获得客观资料

E.通过观察病人的非语言行为了解客观资料

A.了解病人的心理活动

B.了解病人的生活习惯

C.作为护理诊断的依据

D.制订护理计划的基础

E.为护理科研积累资料

A.观察法

B.与病人会谈

C.查阅文献资料

D.与家属沟通

E.体格检查

对学习需求的评估，错误的是

A、收集病人主客观资料

B、对资料进行综合分析

C、通过观察病人的行为收集病人资料

D、一次性评估病人学习需求

E、与护理评估同步进行

下列关于医院感染资料收集的叙述错误的是

A、只能通过回顾性方法收集

B、查阅的内容包括病人相关的医疗、护理文件，如体温单、病程记录等

C、符合“医院感染诊断标准”的病例需要填写医院感染病例报告卡

D、是必不可少的监测内容

E、病人家属及陪护人员暂不作为监测的重点人群

A.收集资料是在病人刚入院时进行

B.收集资料要全面真实

C.是护理评估的第一步

D.贯穿于整个过程

A.为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据

B.为寻找病因，制定护理措施提供依据

C.为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据

D.为了解病情变化，制定治疗方案提供依据

E.为了解治疗反应，评估护理行为提供依据

关于观察分诊不正确的是

A、一般分诊时间为2～5min

B、护士应用知识和经验

C、收集客观资料

D、按着病人要求分诊

E、评估、判断、分析病人资料

A.观察

B.对病人进行身体检查

C.心理测试

D.会读

E.以上都是

护士收集健康资料的目的中，错误的是

A．为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据

B．为寻找病因，制定护理措施提供依据

C．为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据

D．为了解病情变化，制定治疗方案提供依据

E．为了解治疗反应，评估护理行为提供依据