学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价

A.课程即经验

B.课程即活动

C.课程即知识

D.课程即计划

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

A.要素课程

B.综合课程

C.经验课程

D.学科课程

A.基础学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。

B.人文学科、自然学科、体育、活动课程、艺术教育几大类。

C.技能学科、知识学科、体育、实验科学、艺术教育几大类。

D.基础学科、研究学科、体育、实用科学、艺术教育几大类。

A.将一门学科的多知识点，或者多学科的相关知识等有机整合为一体所形成的课程。

B.将一门学科的多知识点有机整合为一体所形成的课程

C.将多门学科的知识和思维方法等有机合为一体所形成的课程。

D.研究性综合实践活动课程

打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.结构课程

D.综合课程

要素主义课程论重视系统知识的传授，重视传统的学科课程。()