外派培训结束时，《部门工作手册》作为任务小组学习成果之一，提交部门经理审核。审核完善后，结合公司《新员工培养操作手册》，建立部门新员工培养体系（）

A．第二阶段培训对象

B．第一阶段培训对象

C．实习生（不承担本科教学任务可无）

D．教学秘书

A.组建中学生学霸义教队，并为队员提供培训

B.搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力

C.召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见

D.建立社区自管小组，安排组员考察先进社区做法

练使用英语与客户进行交流的专业人员,但囿于当地人才市场的局限性,经常出现人才供不应求的情况,极大的影响了海外市场业务的开展。因此,公司领导决定从企业内部选拔一批既有工科背景,又达到一定外语水平的新毕业的大学生作为公司外派人员的后备人选,并要求人力资源部制定一个切实可行的培训计划,培训时间一般不超过3月,力求在一年之内培养出50名左右的专门人才。人力资源部经过认真的讨论,制定了一个具体实施方案。在该实施方案中,提出的第一项任务就是要求培训项目主管进行一次全面培训需求调查,并通过各种渠道和方法广泛地收集培训需求信息。14.05 请结合本案例,回答以下问题: 1、可采用哪些方法收集这批受训者真实、全面的培训需求信息 （）

A.购货发票

B.研学课程方案

C.物资清单

D.研学课程工作手册

A.购货发票

B.研学课程方案

C.物资清单

D.研学课程工作手册

A.员工参加外派培训前，需提交《外派培训申请单》，并完成审批

B.单人单次培训费用超过2000元(含)/人，需参训员工须与公司签订《培训协议书》，约定相应服务期

C.服务期内离职者按协议规定自行承担相应比例培训费用

D.参训员工应结合公司需求，将所学内容整理成册，编制成培训教材，必要时担任讲师，将所学知识、技能传授给相关人员，不得借故推诿

A.《业务实践手册

B.《业务廉洁管理体系培训手册》

C.《环境管理体系培训大全

D.《项目可持续管理指南》

E.《风险管理手册》

A.反应，即课程刚结束时，了解学员队培训项目的主观感觉

B.感知，即课程刚结束时，了解学员队培训项目的主观感觉

C.学习，即学员在知识、技能或态度等方面学到了什么

D.内容，即学员在知识、技能或态度等方面学到了什么

A.《风险管理手册》

B.《环境管理体系培训大全》

C.《业务廉洁管理体系培训手册》

D.《职业责任保险入门》

E.质量管理体系培训材料

A.细化

B.具体化

C.流程化

D.简单化