目标管理实施后，出现()项情况，显示了目标管理的优点。

幼儿园实施目标管理的第一步就是确定幼儿园管理目标。()

A.确定具体的目标值

B.审阅确定目标

C.实施目标

D.提供一份工作完成情况报告

E.运用目标管理方法考核

A.目标管理是一种在企业中应用非常广泛的技术

B.实施目标管理只能自上而下来设定目标

C.目标管理使得每一名员工都有明确可行的，与部门和组织目标紧密联系的目标

D.目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标

E.实施目标管理可以将组织的目标层层具体化、明确化，分解为各个相应层次的目标

A.目标管理是一种在企业中应用非常广泛的技术

B.实施目标管理只能自上而下来设定目标

C.目标管理使得每一名员工都有明确可行的，与部门和组织目标紧密联系的目标

D.目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标

E.实施目标管理可以将组织的目标层层具体化、明确化，分解为各个相应层次的目标

目标管理认为，并不是有了工作才有了目标，相反地，是有了目标才能确定每个人的工作。()

A.目标管理强调，应通过群体共同参与的方式，制定具体、可行且能客观衡量的目标

B.实施目标管理时，必须自下而上地设定目标，将组织的目标分解为各个相应层次的目标

C.目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素

D.目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望

A.目标管理强调，应通过群体共同参与的方式，制定具体、可行且能客观衡量的目标

B.实施目标管理时，必须自下而上地设定目标，将组织的目标分解为各个相应层次的目标

C.目标管理包括目标具体化，参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素

D.目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望

目标管理的中心环节是实施目标。()

A.目标确定

B.目标分解

C.检查考核

D.目标实施

A.目标管理法的评价标准直接反应员工的工作内容，结果易于观测，较少出现评价失误

B.由于目标管理的过程是员工共同参与的过程，因此员工工作积极性大为提高，增强了责任心和事业心

C.目标过程强调过程或行为，注重对员工的绩效辅导

D.目标管理有助于改进组织的职责分工

A.目标管理又称成果管理

B.目标管理是由组织的员工共同参与的

C.目标管理是组织设计的重要因素

D.制定目标应具体、可行且能够客观衡量效果

E.以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况