对非批判性态度的理解不正确的是（）

A.表示护士对病人接纳的态度

B.暗示护士理解病人的行为是一个疾病的症状

C.表示护士对病人的态度是非谴责，也非赞同

D.表示护士对病人的态度前后保持一致

E.表示护士相信病人与自己同样的权利。

所谓中立性的态度是（）。

A．对求助者的问题不发表任何意见

B．中庸态度，明哲保身

C．持社会主流的价值观、人生观

D．持非批判性态度

A.会使求助者不知所措

B.对求助者情绪和行为的后果采取保留态度

C.可使求助者感到获得支持

D.对求助者情绪和行为的规律性给予肯定

A.观点鲜明，理据充分

B.辩题清晰，理解原意

C.具有批判性

D.态度诚恳，有理，有度，有德

A.接纳，工作者必须要放弃以自己喜好的标准来评判他人的习惯，采取非评判态度

B.接纳，意味着工作者赞同案主的价值观和行为

C.接纳的态度是来自对人的潜能的基本信心

D.工作者必须控制自己的情绪，有自我了解和自我控制的能力

A.尊重当事人价值观

B.对当事人的价值功能进行干预

C.对当事人的价值内容进行干预

D.对当事人持非批判性态度

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持

B.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等

C.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维

D.在交流过程中存在的防御心理，容易将对观点的批评当成是对人的批评

E.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助

A、病人发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责病人

B、对昏迷病人可用触摸来加强沟通效果

C、对语言障碍病人可用文字、图表交流

D、对视力不佳的病人应增加非语言信息

E、对抑郁的病人态度应和蔼，提问应简短

A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持

B.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等

C.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维

D.在交流过程中存在的防御心理，容易将对观点的批评当成是对人的批评

E.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助