阐述侦查人员完成侦查任务的效能，取决于所掌握的犯罪信息的规律

A.2

B.3

C.4

D.5

A.是指侦查工作的目标方向

B.指在哪个地域寻找犯罪嫌疑人

C.指在哪些人员中寻找犯罪嫌疑人中

D.侦查方向的确定取决于侦查人员对案件形成情况和案件性质的认知和判断

A.为犯罪嫌疑人申请取保候审

B.会见犯罪嫌疑人不被监听

C.向侦查人员了解犯罪嫌疑人所涉嫌的罪名

D.经侦查机关允许，向案件有关人员调查取证

A.固定证据

B.确定证据所表现的各种有关特征

C.确定侦查方向

D.鉴别其他证据

A.呈请延长拘留期限报告书

B.提请批准延长侦查羁押期限意见书

C.呈请批准重新计算侦查羁押期限报告书

D.调取证据通知书

A.对精神病的医学鉴定，必须要由省级人民政府指定的医院进行

B.对精神病的医学鉴定，可以由省级人民政府指定的医院进行

C.在法定期限内未完成侦查任务的，可以经上一级人民检察院批准延长一个月

D.对犯罪嫌疑人做精神病鉴定的期间不计人办案期限

A.对于公安机关不应当立案而立案侦查的，人民检察院可以要求公安机关立即改正

B.在侦查阶段，人民检察院发现侦查机关或者侦查人员的侦查活动有违法情况，一律应用书面通知纠正

C.检察机关对刑事审判监督包含程序和实体两方面的内容

D.人民检察院对刑罚执行与监所监督，如果发现有违法情况，应当通知执行机关纠正

A.教师工作是培养人的活动，其结果是造就社会需要的优秀人才。

B.教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色，有指挥权和建议权。

C.教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣，激励教师继续从事这一职业，尽善尽美地完成教学任务。

D.教师作为学校教育活动的直接实施者，其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能。

E.教师职业具有稳定性。