为什么说在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？

A.模仿

B.认同

C.学习

D.实践

A.注重儿童身体素质的提高

B.重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度

C.专门的体育活动与日常活动相结合

D.注意体育活动中教师的指导方式

A.此案例表明幼小两个阶段不衔接会造成儿童一开始就讨厌上学

B.豆豆的这种印象对其今后的学习和生活的影响是非常好不利的

C.说明豆豆的幼儿园没有为其进入小学做好准备

D.豆豆的这种行为主要是因为她个人不喜欢上课造成的

A.儿童的语言学习是开放而平等的学习

B.教师和儿童是构造愉快学习和交流过程的共同体

C.从儿童方面来说，在教育过程中儿童和教师的关系是上对下的关系

D.教师的责任是为儿童创设一个良好的语言学习环境，而且在儿童之间营造一个非竞争的学习共同体

A.儿童中心论

B.教师中心论

C.个人本位论

D.双因素说

A.充分练习、巩固和扩展儿童已有的语言经验

B.帮助学前儿童获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度

C.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效语言交流

D.提高儿童对学习内容的认识和表达能力

A.小学儿童的学习活动中，外部动机占主导地位

B.儿童的学习兴趣稳定

C.学习策略的使用仍然不完善

D.儿童逐渐形成对教师、对评分、对作业的态度

A.激发孩子上学的愿望

B.进行初步的学习目的、态度教育

C.进行物质诱导与奖励

D.培养儿童对学校、教师的感情