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有学者认为,隋唐科举制度比起以前的选官制度无疑是革命性的创新和进步。这一评价主要是基于科举制度()

A.以官举士,择优选拔

B.公开考试,平等竞争

C.冲破门第,品德惟上

D.自由报名,唯才是举

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更多“有学者认为,隋唐科举制度比起以前的选官制度无疑是革命性的创新和进步。这一评价主要是基于科举制度()”相关的问题

第1题

著名学者余秋雨认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这一定程度上说明科举制度()

A.是行之有效的选官用人制度

B.创立并且完善于隋唐时期

C.维护了官僚队伍的廉洁高效

D.成为束缚人们思想的工具

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第2题

魏晋以来,官员大多是由地方官史从各地高门权贵的子弟中推荐产生的,出身低微但有真才实学的人,是没有机会施展自己的才能和抱负的。科举制度的实行使人才脱颖而出,这是隋唐得以繁荣的重要原因之一。这说明()①科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步②科举制度的出现符合当时社会发展的需要③制度创新是人类社会进步的重要组成部分④科举制度应成为我国长期坚持的基本国策

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第3题

隋朝对中国古代选官制度进行改革,创立了科举制度,其标志是()科的设置。
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第4题

下列关于科举制说法不正确的是()。

A.科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度

B.科举制以前的人才选拔制度主要是:分封制、察举制和九品中正制

C.明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级,这一时期科举制度达到鼎盛时期

D.科举制起源于唐朝,结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史

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第5题

科举是一种复杂的文化现象。然而,在现代中国人对传统事物的看法中,科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性,试想在传统社会,能构想出其他更好的选才制度来吗?古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端,也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较,最后还是选择了科举制,这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应试现象、对考试内容和形式的批判,特别是对八股取士的批判,很少有人否定科举制本身。这段文字意在强调:应从现实情况出发多角度评价科举制。()

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第6题

余秋雨在《十万进士》中认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这一定程度上说明科举制度()

A.保证了选官的相对公平

B.是行之有效的选官用人制度

C.成为束缚人民思想的工具

D.保证了官僚队伍的廉洁高效

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第7题

科举是一种复杂的文化现象。然而,在现代中国人对传统事物的看法中,科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性,试想在传统社会,能构想出其他更好的选才制度来吗?古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端,也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较,最后还是选择了科举制,这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应试现象、对考试内容和形式的批判,特别是对八股取士的批判,很少有人否定科举制本身。这段文字意在强调:()。

A.古代学者对科举制的肯定多过否定

B.科举制的弊端并非来自其制度本身

C.科举制是当时历史条件下的理性选择

D.应从现实情况出发多角度评价科举制

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第8题

中国文官制度的基础是隋唐确立的()。

A.孝廉制度

B.九品中正制

C.科举制度

D.管理选拨制度

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第9题

隋朝时实行的科举制度,正确的叙述应是()①加强了地方豪门大族的势力 ②选拔官吏的权力,集中到中央 ③门第不高的读书人,可以凭才学参加政权 ④科举制度的实行比起魏晋以来的从高门权贵子弟中选拔官员的制度,是历史的进步

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

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第10题

2.从王安石变法中改革科举考试的内容,废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制,参加经义策论的考试,可以看出王安石变法()

A.主要是解决财政问题

B.选拔人才更注意实用性

C.否定了科举制度

D.根除了“恩荫”选官的弊端

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