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[主观题]

走合资道路有其历史原因,但是____、____才是中国汽车工业的终极目标。汽车工业必须依靠____来提升中国汽车工业企业的____竞争力,参与____已经成为重点关注的话题

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更多“走合资道路有其历史原因,但是____、____才是中国汽车工业的终极目标。汽车工业必须依靠____来提升中国汽车工业企业的____竞争力,参与____已经成为重点关注的话题”相关的问题

第1题

列宁指出“一切民族都将走向社会主义,这是不可避免的,但是一切民族的走法却不会完全一样。”社会主义发展道路多样性的原因有

A.各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段不同

B. 历史文化传统的差异

C. 时代和实践的不断发展

D. 无产阶级政党都是以马克思主义作为指导思想

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第2题

列宁指出“一切民族都将走向社会主义,这是不可避免的,但是一切民族的走法却不会完全一样。”社会主义发展道路多样性的原因有

A.各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段不同

B.历史文化传统的差异

C.时代和实践的不断发展

D.无产阶级政党都是以马克思主义作为指导思想

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第3题

【多选题】列宁指出“一切民族都将走向社会主义,这是不可避免的,但是一切民族的走法却不会完全一样,在民主的这种或那种形式上,在无产阶级专政的这种或那种形态上,在社会生活各方面的社会主义改造的速度上,每个民族都会有自己的特点。”这一论述从历史唯物主义的高度揭示了各民族发展道路的多样性的内涵。下列关于社会主义发展道路多样性特点的正确观点有:

A.各国生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点

B.历史文化传统的差异性是造成不同国家社会主义发展道路多样性的重要条件

C.各国民族因素和地理环境的不同是造成社会主义发展道路多样性的决定因素

D.时代和实践的不断发展是造成社会主义发展道路多样性的现实原因

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第4题

一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道生而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。 根据上文,一个有教养的人应该()。

A.成为历史学家

B.博古通今

C.通过历史理解生活

D.了解人类的起源和发展

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第5题

东欧国家和中国等亚洲国家在历史文化、宗教信仰等方面有很大差异,因此发展道路不同,反映了()。

A.各国在社会主义革命时,其生产力状况和社会发展阶段是不同的,由此决定,不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点

B. 各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同,因此各国的发展道路不同

C. 在社会主义的实践中,各国都在探索适合本国国情的发展道路,时代在前进,实践在发展,社会主义的发展道路因此而更具多样

D. 东欧国家所走的不是社会主义道路

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第6题

问:中国坚定不移走和平发展道路,始终不渝倡导合作共赢理念,但是,走和平发展道路、倡导合作共
赢是有底线的,请问是什么?

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第7题

列宁指出:“一切民族都将走向社会主义,这是不可避免的,但是一切民族的走法却不会完全一样,在民主的这种或那种形式上,在无产阶级专政的这种或那种形态上,在社会生活各方面的社会主义改造的速度上,每个民族都会有自己的特点。”社会主义发展道路呈现多样性特点的原因是

A.根本指导思想的多样化

B.各个国家生产力发展状况和社会发展阶段

C.历史文化传统的差异性

D.时代和实践的不断发展

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第8题

恩格斯说:“政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相影响并对经济基础发生影响。并不是只有经济状况才是原因,才是积极的,而其余一切都不过是消极的结果。这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的互相作用。”与恩格斯的这段话相符合的命题有()

A.统治阶级意志的内容由物质生活条件决定,这是从最终决定意义上说的

B.除了物质生活条件外,政治、思想、道德文化、历史传统、民族习惯等因素也对统治阶级的意志和法律制度产生不同程度的影响

C.非经济因素对阶级社会法的本质和核心内容可以起决定性作用

D.经济制度和经济发展水平相同或近似的不同国家,其法律制度却可能存在巨大差异

E.同样是实行市场经济体制,但中国的法律制度与其他国家相比较,却应当有也确实有自己的特点

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第9题

总结改革开放以来我国政治体制改革的成功经验和取得的历史性成就,其原因归结为一点,就是()。

A.坚持人民当家作主

B.走中国特色社会主义政治发展道路

C.走中国特色社会主义经济发展道路

D.坚持统一战线

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第10题

美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实。下列关于在实践中创造有价值的人生的表述,理解正确的有()

A.走与人民群众相结合的道路

B.走与社会实践相结合的道路

C.人民群众是历史的创造者

D.人生价值的评价就是对实践及其成果的评价

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