班级文化一经形成，就会创造一种情境条件和一定的心理氛围，对班级成员起着潜移默化的作用。班级文化渗透于一切有意识和无意识的教育活动之中，形成了无所不在和无所不包的社会—心理动力场。这体现了班级文化的（）

A.行为训练法

B.情境感染法

C.心理暗示法

D.舆论影响法

A.精神文化

B.物质文化

C.氛围

D.制度文化

A、物理文化环境

B、心理文化环境

C、法制文化环境

D、制度文化环境

E、精神文化环境

()是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等，逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则，以熏陶和培育学生人格的文化场域。

A、班级文化

B、班级现象

C、集体文化

班主任要引领班级形成一种文化制度，制别(度)是要建立一种()机制，形成正确的舆论导向，起到鼓励、批评和监督的作用