（）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段

（)是指在课堂教学情境中，教师为了维持班级秩序、保证教学活动和学生学习活动顺利进行而对学生的课堂行为施加的外部控制与规则。

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

A.正确，学校要保证自己的升学率

B.正确，体育课浪费学生的学习时间

C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时

A.合理，为了提高他们的学习成绩

B.不合理，素质教育应该促进学生的全面发展

C.合理，只是重新分配了学习时间

D.不合理，不利于体育任课教师组织教学

实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究A、具有研究的内部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的总体效度

D、具有研究的构思效度

E、没有理想的研究效度

本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择

B、教师的分配

C、学生的分配

D、班级的称谓

E、以各科成绩作为衡量指标

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于A、历史因素

B、选择因素

C、成熟因素

D、测量和测试手段

E、实验处理和程序

A.司法部门

B.人民法院

C.公安机关

D.人民检察院

A.公安机关

B.人民检察院

C.人民法院

D.司法部门

体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。()

A、对

B、错