用手势动作模仿事物的整体或部分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义的构词方式是（）

A.用方言

B.专业服饰

C.特定手势

D.模仿

A.能够表达出抽象的概念

B.使一些同义概念和近义概念能区别开来

C.使同类事物的区别更加明显

D.使手语增加了许多虚词

A.能够表达出抽象的概念

B.使一些同义概念和近义概念能区别开来

C.使同类事物的区别更加明显

D.使手语增加了许多虚词

A、根据口头命令习惯的动作能执行

B、根据口头命令习惯的动作不能执行

C、有意识的运动不能进行

D、能模仿检查者的动作

E、能用手势表演使用工具动作。

A．3个月对他人无微笑

B．4个月不能试图模仿声音

C．12个月无任何手势

D．18个月不能使用15个单词

E．2岁不能模仿单词或动作

A.双手五指弯曲，掌心向外，交替向上移动，模仿攀爬的动作，表示出长城高和陡的状态。

B.右手食、中指分开，指尖朝下，交替向上移动，做往上攀登的动作。

C.先打出指式“P”，再加上“长城”的手势。

D.先打出指式“P”，再分别打出“长”和“城市”的动作。

A.6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”

B.8个月的婴儿表示自己意见(同意或不同意)，会自己用杯喝术

C.10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭

D.12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作

A.操作定向阶段

B.操作模仿阶段

C.操作熟练阶段

D.操作整合阶段

A.手臂动作的表达

B.包括手势动作语意的明确性

C.包括手势动作语意的模糊性

D.手势稳重表现在不使用手势语