题目
A.学校教育与生产劳动分离
B.学校教育逐步普及
C.教育具有鲜明的等级性和阶级性
D.教育的公共性日益突出,生产性不断增强
第1题
教育的个体发展功能观兴起于()
A.古代社会的教育
B.近代社会的教育
C.现代社会的教育
D.当代社会的教育
第2题
A.心理卫生教育
B.生理卫生教育
C.人口知识教育
D.青春期教育
E.心理健康教育
第3题
A.教育的经济作用
B.教育的社会政治作用
C.教育对儿童的作用
D.教育对人性发展的作用
第4题
A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”
B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”
C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”
D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
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