题目
第1题
研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。
A. 阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 顺序性
第2题
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。
A. 发展关键期
B. 机能期
C. 发展期
D. 差异期
第3题
“关键期”的存在表明了个体身心发展具有()的特征。
A.差异性
B.连续性
C.不平衡性
D.顺序性
第4题
儿童身心发展的关键期是个体身心发展()的体现。
A.差异性
B.阶段性
C.不均衡性
D.稳定性
第5题
教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应()。
A.个体身心发展的顺序性
B.个体身心发展的阶段性
C.个体身心发展的不均衡性
D.个体身心发展的个别差异性
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