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[单选题]

秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为 精英组平民组娱乐组,娱乐组里都是调皮的孩子。秦老师的做法()

A.尊重幼儿发展的个别差异

B.体现因材施教的教育理念

C.未能平等公正地对待幼儿

D.未能培养幼儿的良好品行

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更多“秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为 精英组平民组娱乐组,娱乐组里都是调皮的孩子。秦老师的做法()”相关的问题

第1题

秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为 “精英组”“平民组”“娱乐组”,“娱乐组”里都是调皮的孩子,秦老师做法()

A.尊重幼儿发展的个别差异

B.体现因材施教的教育理念

C.未能平等公正的对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

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第2题

秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”、“平民组”、“娱乐组”。“娱乐组”里全是调皮的孩子。秦老师的做法()

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

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第3题

秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()
秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

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第4题

丁丁是一个活泼开朗的男孩,一天放学丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家,老师就提醒他:丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩,某天菲菲也想把玩具带回家,老师却装作没看见,而是单独和她妈妈说了这件事,希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到()

A.幼儿身心发展的差异性

B.幼儿身心发展的阶段性

C.幼儿身心发展的顺序性

D.幼儿身心发展的不平衡性

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第5题

华华在教室不小心把膝盖摔破了,华华的妈妈投诉了带班的范老师,第二天园长批评了范老师,范老师,范老师憋了一肚子的火,回到班里训斥孩子们:“还不给我坐好!莫名其妙!”范老师的行为()。

A.合理,表明她不掩饰自己的情绪

B.合理,表明她善于转变负面情绪

C.不合理,标明她缺乏心理调适能力

D.不合理,表明她缺乏教学组织能力(2017年3月教师资格证考试幼儿综合素质真题)

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第6题

幼儿园小班里转来了一个新娃娃,小王老师把他介绍给小朋友时,大家表现出了极大的热情,纷纷表达自己对新朋友的友好,但却不见这个小娃娃说话。最后在老师的鼓励下,新娃娃开口了“我……我……你……们……好……”。原来新娃娃有口吃的毛病,小朋友一下子哄笑起来,学着样子“我……” 遇到这样的问题你将怎样处理?请根据所学理论分析幼儿患口吃的原因?并提出矫正策略
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第7题

幼儿的行为表现仅仅与老师的引导和幼儿的个人特点有关。()

幼儿的行为表现仅仅与老师的引导和幼儿的个人特点有关。()

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第8题

个人特点
幼儿的行为表现仅仅与老师的引导和幼儿的个人特点有关。()

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第9题

某老师经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,这位老师的做法()

A.不对,侵犯了幼儿受教育权

B.不对,侵犯了幼儿的荣誉权

C.对,教师有管理幼儿的权利

D.对,教师有教育幼儿的权利

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第10题

何老师发现班里的幼儿萌萌感冒了,于是在课间休息期间为萌萌服下了儿童感冒药何老师的做法正确吗()
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