更多“简述小学生心理辅导中特别的道德问题。”相关的问题
第5题
下列哪个不是小学生心理辅导中应处理的问题:()
A.移情与反移情(过热/过冷/抵触)
B.心理辅导过程中的抗阻(配合度)
C.自愿与主动干预
D.非自愿来访者处理(被迫)
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第6题
科尔伯格通过道德两难故事法,研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于()
A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法
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第7题
对于出现考试焦虑的小学生进行的辅导属于()
A.学习心理辅导
B.情绪、情感问题辅导
C.个性辅导
D.问题行为辅导
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第9题
小组合作(2-4人)实训作业: 小学生心理辅导活动课设计与实施,实训结束后请写好辅导反思。 具体要求: 1.辅导主题:选择符合据小学生年龄特点和普遍存在的心理发展共性问题选题(2分)。 2.主题分析:能结合小学生心理发展的特点、心理学的概念、学生普遍存在的问题等方面进行分析,表达清晰,分析正确(10分)。 3.辅导目标:陈述正确,重难点突出,具有可操作性、切实可行。(5分) 4.辅导方式:多样、恰当、符合小学生年龄特点。(3分) 5.辅导过程:能达到辅导目标,辅导过程完整。设计中符合小学生心理活动课的设计理念,能围绕辅导目标进行活动开展与情境创设,注重学生的参与性与体验性。(20分) 4.辅导反思:能对方案设计内容进行简要阐述,对设计的合理性、优缺点进行理性客观评价,实施过程中能发现问题,能提出自己的思考并且有更好的改进等方面,字数不少于1500字。(40分) 5.活动方案设计:格式规范完整,按要求撰写,详细具体。(10分) 6.PPT制作:富有童趣、内容充实、条理清晰、配图或文字清晰规
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第10题
小学生心理辅导的过程,是一个行动的过程。一个完整的心理辅导过程可大致分为判断问题、探索问题、解决问题、和采取行动四个阶段。()
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第11题
1、小组合作(2-4人)实训作业: 小学生心理辅导活动课设计 具体要求: 1.辅导主题:选择符合据小学生年龄特点和普遍存在的心理发展共性问题选题(5分)。 2.主题分析:能结合小学生心理发展的特点、心理学的概念、学生普遍存在的问题等方面进行分析,表达清晰,分析正确(15分)。 3.辅导目标:陈述正确,重难点突出,具有可操作性、切实可行。(15分) 4.辅导方式:多样、恰当、符合小学生年龄特点。(10分) 5.辅导过程:能达到辅导目标,辅导过程完整、清晰。(30分) 6.情境创设或活动开展符合小学生心理发展特点。(10分) 7.注重学生的参与性与体验性。(10分) 8..活动方案设计:格式规范完整,按要求撰写,详细具体。(5分) 附录心理活动课提纲: 辅导主题:……………… 辅导对象:……………… 主题分析:……………… 辅导目标:……………… 重点难点:……………… 辅导时间:……………… 辅导方式:……………… 辅导前准备:……………… 辅导场地:……………… 辅导过程:………………
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