下列培养学生兴趣的做法得当的有（）

A．利用超出预期策略，培养学生的积极情感

B．创设情境，引起学生的兴趣，诱发学生的情感

C．有目的向学生讲明道德规范和行为

D．采用移情的办法，为学生树立榜样

E．提高学生学习成绩，奖罚分明

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度(2017上半年教师资格《中学综合素质》试题)

为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（）

A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动

B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“××剧欣赏”课程

C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程

D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动

A.满足学生全部的需要和兴趣

B.进行立志教育

C.增强自我效能感

D.引导学生进行正确的学习成败归因

A.培养兴趣，积极参加户外活动

B.增强自信，多将想法付诸行动

C.稳定心态，坦然面对困难

D.知足常乐，不要追求完美