要评价幼儿形状与数概念的理解能力，教师可在幼儿小组或个别活动时，出示相关材料，有目的地对幼儿进行测试和提问，记录幼儿的反应，并做出评价。这种测验方法是（）

A．A.非言语沟通

B．B.教师与幼儿的个别交流

C．C.教师与幼儿小组的交谈

D．D.教师与幼儿的游戏

对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。()

A.做好物质准备

B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C.准备好材料

D.准备好设备、物品和材料

我国幼儿园的教学是（）。

A．幼儿的活动

B．教师的活动

C．幼儿与教师的活动

D．个别活动